很多時(shí)候，我們往往是踩著鈴聲去教室，踏著鈴聲回辦公室的．其實(shí)，如果您愿意，我們可以在課前課后多在教室停留若干分鐘的．千萬別小看這幾分鐘，它恰恰是我們與學(xué)生交流的有利時(shí)間（很多老師往往會(huì)抱怨學(xué)生對(duì)老師感情淡薄，其實(shí)，我們自身花在他們身上的又有多少時(shí)間與感情呢？）．

　　在課前，我們可以提前到教室和學(xué)生海吹神聊，聊他們喜歡的流行音樂，聊他們喜歡的體育明星，聽他們說最近班級(jí)里發(fā)生的好事趣聞，我很多時(shí)候是聽眾的身份，被他們感染起來了，也會(huì)把自己的一些好玩的，說了讓人笑破肚皮的事說出來與他們分享．在課后，我們可以走到上課趴著的同學(xué)身邊，關(guān)切的問他是病了還是累了，或者是對(duì)上課的內(nèi)容不感興趣；對(duì)上課喜歡說話的同學(xué)作一番善意的提醒；和上課玩手機(jī)的同學(xué)聊聊天，通過有一沒一的＂瞎聊＂，讓他知道下不為例了．．．．

　　不說很多了，試試看，當(dāng)我們習(xí)慣了在教室多作停留與交流時(shí)，你會(huì)喜歡上這種與學(xué)生親密接觸的感覺的！

（“默然”206年6月26日發(fā)表自洪嘯音樂教育論壇“高中音樂教師備課室”）