五 知識(shí)升華 感悟青春。

　　本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《青春舞曲》這首歌曲。它告訴了我們什么道理呢?

　　學(xué)生回答，師做總結(jié)：告訴了我們有事物是可以去而復(fù)返，有些卻是一去不復(fù)返的。大家應(yīng)該珍惜寶貴的青春。“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”[岳飛]

　　六 小結(jié)本課

　　今天我們學(xué)習(xí)了《青春舞曲》這首歌曲，也對(duì)祖國美麗的西部有了一些了解，我們要熱愛我們的民族 ，喜愛我們的民歌。只有繼承和發(fā)揚(yáng)具有我們民族特色的文化，中華民族才能屹立于世界民族之林。現(xiàn)在我們正處在西部大開發(fā)的偉大時(shí)代，美麗的西部在黨的領(lǐng)導(dǎo)下日新月異，衷心祝愿同學(xué)們能珍惜時(shí)光，立足現(xiàn)在，拼搏進(jìn)取，在不久的將來加入西部大開發(fā)的隊(duì)伍，成為建設(shè)祖國的棟梁之材!

　　同學(xué)們?cè)凇肚啻何枨返囊魳仿曋凶叱鼋淌摇?/p>

　　【知識(shí)的升華，告誡我們要珍惜大好的青春時(shí)光，努力學(xué)習(xí)】

　　《共青團(tuán)員之歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　一、通過對(duì)《共青團(tuán)員之歌》歌曲的學(xué)唱，讓學(xué)生掌握附點(diǎn)節(jié)奏、切分節(jié)奏，同時(shí)體會(huì)歌曲的情感，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想教育。

　　二、通過教唱歌曲，培養(yǎng)學(xué)生控制力度變化及用氣息支持歌唱的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、學(xué)習(xí)歌曲

　　2、掌握歌曲的情緒及演唱方法

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、對(duì)歌曲情緒的處理

　　2、個(gè)別節(jié)奏的掌握及演唱

　　教學(xué)過程

　　播放《歌唱祖國》視頻

　　一、導(dǎo)入新課

　　讓同學(xué)們說說這首歌曲的音樂情緒、歌曲主題思想導(dǎo)入新課。學(xué)唱歌曲《共青團(tuán)員之歌》。

　　二、綜合訓(xùn)練：

　　1.音階上下行練習(xí)：1 2 3 4 5 6 7 ⅰ

　　2、發(fā)音練習(xí)：

　　1 3 ︱ 5 ⅰ ︱ 5 3 ︱ 1 - ‖

　　Lu lu lu lu lu lu lu

　　要求：氣息要平穩(wěn)而有支持，在不同的音高上聲音的位置要保持者，在唱“ⅰ”時(shí)，要用氣息把它唱出來，不能有擠壓感。

　　3、試唱 1=C 4/4

　　5 6 5 6︱5 6 5 -︱5 ⅰ 7 6︱5 5 3 -︱

　　5 5 3 4︱5 5 3 -︱2 4 3 2︱1 2 1 -‖

　　三、新課教學(xué)：

　　1、播放《共青團(tuán)員之歌》，激起學(xué)生愛國之情。

　　要求：學(xué)生在聽的過程中思考歌曲的名稱、國名、音樂風(fēng)格、情緒和歷史背景

　　1)、學(xué)生分組討論。

　　2)、教師提問并總結(jié)。

　　3)、播放有關(guān)戰(zhàn)爭圖片加深對(duì)歌曲的理解.

　　2、播放歌曲讓學(xué)生體會(huì)歌曲旋律并對(duì)歌曲進(jìn)行分析。

　　1)找出附點(diǎn)節(jié)奏并學(xué)習(xí)： ×· ×

　　2)找出切分節(jié)奏并學(xué)習(xí)： × × ×

　　3)分析：

　　歌曲由號(hào)角般的強(qiáng)有力和節(jié)奏型開始，然后出現(xiàn)了第一段結(jié)尾旋律相同的音調(diào)。

　　第一部分節(jié)奏簡潔，旋律堅(jiān)定有力，音樂形象鮮明，使人們聯(lián)系到蘇聯(lián)青年們到軍號(hào)發(fā)出集合的號(hào)令，整裝待發(fā)，奔赴戰(zhàn)場的情景，表達(dá)了他們誓死保衛(wèi)國家的決心。

　　第二部分的節(jié)奏變?yōu)槿跗?，既保持了這首歌曲的戰(zhàn)斗性，又突出了抒情性。曲調(diào)中弱起樂句、大跳音程、和切分節(jié)奏，飽含并抒發(fā)了戰(zhàn)士們對(duì)“媽媽”和“故鄉(xiāng)”的申請(qǐng)，表現(xiàn)了共青團(tuán)員即將奔赴戰(zhàn)場的激情和必勝信念。

　　3、教師范唱歌曲，學(xué)生體會(huì)歌曲情感。

　　4、學(xué)習(xí)歌曲

　　1)、教師用琴教唱歌曲

　　2)、學(xué)生跟琴演唱

　　3)、分組練習(xí)歌曲

　　4)、完整演唱歌曲

　　5)、學(xué)生把歌曲中唱錯(cuò)的地方教師及時(shí)糾正

　　復(fù)習(xí)演唱，并練習(xí)歌曲中存在的容易出錯(cuò)的附點(diǎn)節(jié)奏和休止符節(jié)奏，為學(xué)習(xí)歌曲做鋪墊。但同學(xué)們根據(jù)原來的欣賞自己學(xué)習(xí)后避免不了存在很多問題，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們虛心欣賞跟隨老師認(rèn)真學(xué)習(xí)。認(rèn)真糾正和練習(xí)容易唱錯(cuò)的地方。

　　5、聽音樂完整練習(xí)演唱歌曲)

　　處理歌曲的感情：雄壯有力，而且平穩(wěn)流暢，

　　主題思想：熱情奔放、樂觀自豪。

　　四、知識(shí)拓展：

　　1、師生同臺(tái)演唱

　　要求：教師領(lǐng)唱第一部分，學(xué)生合唱第二部分。

　　2、學(xué)生討論歌曲，并分析其情緒并結(jié)合到歌曲當(dāng)中，歌曲情緒的處理演唱鞏固練習(xí)學(xué)習(xí)音樂知識(shí)總結(jié)。樂知識(shí)總結(jié)。