講 課 人

武陽

學 校

樂亭縣第三實驗小學

課    題

第五單元 唱歌：請來看看我們的村莊（河北少年兒童出版社）

授課年級

二年級（上冊）

課 型

歌曲新授

教學內(nèi)容

歌曲新授《請來看看我們的村莊》

教學目的

利用聽唱法、學習歌曲《請來看看我們的村莊》，利用聽賞模擬動物的叫聲來記憶歌詞，激發(fā)引導學生簡單的創(chuàng)編能力，培養(yǎng)發(fā)散思維。

教    具

多媒體課件；頭飾；動物形象卡片；美麗村莊掛圖。

教學過程

教師活動

學生活動

多媒體

設計意圖

一、組織教學，導入新課

1、出示多媒體課件（“美麗村莊”封面）。

2、生師交流：談話法.

師：HI，同學們你們好，能和大家一起上課老師非常榮幸（個別握手）,我們都知道動物是人類的好朋友，那你們都喜歡動物嗎？那你們都知道那些小動物呢？

導入新課：同學們，你們既然這么喜歡小動物，那老師就帶你們?nèi)ヒ粋€美麗的村莊，咱們一起來看看村莊里有哪些小動物在等著我們，都是有哪些小動物在歡迎我們。

1、學生按順序入座。

2、學生回答和老師交流。

1、出示課題和美麗村莊外景。

2、出示課題和美麗村莊外景。

1、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。

2、增進師生的感情，縮短與學生的距離，消除他們對老師恐懼心理。

激發(fā)求知欲望。為新課教學埋下伏筆。

教學過程

教師活動

學生活動

多媒體

設計意圖

二、新授教學

1、播放歌曲。

2、第二遍播放歌曲（分段）提出問題,

3、各段中都出現(xiàn)了哪些小動物（小狗、小鴨、小牛、小羊）。

3、第三遍播放歌曲。

提出問題：小動物是怎樣叫的？

4、引導學生自編動作，配合叫聲（教師總結）

5、第四遍播放歌曲，讓學生加入叫聲和自編動作。

1、學生用心聆聽初步感受歌曲節(jié)奏和旋律特點。

2、學生用心聽，回答老師問題，并把自己聽到的小動物形象粘貼在美麗村莊的掛圖上。

3、學生模仿小動物叫聲：小狗wang wang;小鴨ga ga；小牛mou mou；小羊mei mei 。

4、學生自由發(fā)揮,大膽創(chuàng)編（動物叫時喜歡做什么動作）

5、學生聆聽并加入叫聲和動作。

1、播放歌曲（課件中，伴有各種小動物的形象和叫聲）。

2、分段播放歌曲并帶有卡通形象。

3、播放歌曲

4、出示小動物各種造型的動畫。

5、播放歌曲

1、課件富有趣味性、直觀性使學生通俗易懂,興趣盎然。

2、歌曲與動畫相聯(lián)系使學生耳目一新，自主學習，加深對歌詞的記憶。

3、激發(fā)興趣培養(yǎng)學生模仿能力，進一步加深對歌曲的記憶。

4、加上動作 來配合叫聲使歌曲更加完美，培養(yǎng)學生舞蹈能力。

5、培養(yǎng)學生創(chuàng)編動作的能力，進一步把握歌曲的節(jié)奏。

教學過程

教師活動

學生活動

多媒體

設計意圖

三、歌唱

1、教師彈琴伴奏（教師個別糾正個別指導）。

2、教師彈琴伴奏（并當裁判）。

3、教師打亂順序唱。

4、教師引導學生發(fā)掘身邊的“打擊樂”（尺子、鑰匙等）并為歌曲伴奏。

1、齊唱歌曲。

2、分組比賽，師唱生加入叫聲，生唱師加入叫聲。

3、學生按老師打亂后的順序和教師作配合。

4、學生用自己的“打擊樂”為歌曲伴奏。

播放歌曲（帶歌詞）。

1、培養(yǎng)學生歌唱的能力。

2、激發(fā)興趣提高積極性，進一步鞏固歌曲。

3、師生合作，并鍛煉學生反應能力。

4、掘發(fā)明創(chuàng)造潛力，激發(fā)興趣，培養(yǎng)節(jié)奏感。

四、游戲環(huán)節(jié)

1、發(fā)放頭飾，宣布游戲規(guī)則。

2、教師彈唱歌曲。

1、學生選擇自己喜歡的頭飾，互相幫助戴正頭飾。

2、部分學生扮演的小動物在恰當時候配合老師表演，其余同學共唱襯詞。

1、體現(xiàn)自主性,培養(yǎng)同學之間互相幫助，相互合作。

2、培養(yǎng)學生表演能力，節(jié)奏和旋律感。

五、創(chuàng)編

1、引導學生創(chuàng)編歌曲（用自己喜歡的小動物替換歌曲中的小動物）

2、引導學生創(chuàng)編變換地點（森林、動物園等）

1、學生分組替換并演唱。

2、學生分組替換并演唱。

1、出示各種小動物圖片。

2、出示各種地點圖圖片（森林、動物園等）

1、培養(yǎng)創(chuàng)編能力。

2、培養(yǎng)創(chuàng)編能力。

六、課堂小結

同學們，我們今天課堂氣氛非?；钴S，同學們表現(xiàn)的非常的老師也非常高興，但是，小動物叫到現(xiàn)在一定很累了，我們讓它們休息一下，好嗎？同學們，你們一定也很累了，我們也來休息一下，好，這堂我們就上到這里，同學們再見，老師一定會想你們的。