合唱，是一種高雅的音樂藝術(shù)體裁，是音樂表演的一種常見形式，是音樂、文學(xué)與演唱的結(jié)晶。由于合唱是一門集體的聲樂藝術(shù)，以多聲部的人聲演唱為主要特征，因此，也有人將其看作是聲樂藝術(shù)的最高演唱形式。合唱藝術(shù)一直是人類音樂文化寶庫中一顆光彩奪目的珍珠。它獨特的藝術(shù)魅力吸引了眾多音樂愛好者。

本世紀(jì)90年代以來，我國的合唱藝術(shù)事業(yè)進(jìn)入了一個蓬勃發(fā)展的新時期。各種形形色色、規(guī)模不同的合唱團的組建猶如雨后春筍。眾所周知，指揮是合唱團的核心、是合唱團的靈魂。那么，作為一名新時期的合唱指揮應(yīng)具備哪些條件呢?

一、指揮應(yīng)具有較高的思想修養(yǎng)及較強的工作能力。

二、指揮要有較高的藝術(shù)審美水平及對生活的體驗。

三、指揮應(yīng)掌握全面的音樂知識技能。

四、指揮應(yīng)具備良好的聽覺能力及音樂記憶力。

五、指揮應(yīng)具備嫻熟的指揮技術(shù)等... ...。

本文主要談?wù)劦谖妩c涵蓋的具體內(nèi)容。

指揮專業(yè)同其它姊妹專業(yè)相比，形成的比較晚。自1820年確立專職的指揮以來，迄今為止只有近二百年的歷史。因此，許多人對指揮專業(yè)沒有足夠的認(rèn)識，認(rèn)為指揮僅僅是簡單的打拍子。實際上，指揮同聲樂的演唱、器樂的演奏一樣，存在著有關(guān)運動的規(guī)則。即通過規(guī)范、準(zhǔn)確、精煉的手勢，豐富的面部表情、眼神及少量適當(dāng)?shù)闹w語言，盡可能采取用力最小、簡潔明了的方法，將指揮對合唱作品的處理意圖“告訴”合唱隊員。指揮也正是依靠這種特殊的“語言”形式，把自己對合唱作品的理解、對合唱作品的感受傳遞給合唱隊員，并且?guī)铀麄児餐坍嬐昝赖乃囆g(shù)形象，對于任何一位歌唱者來講，如果僅僅有好的嗓音條件，而沒有正確的發(fā)聲方法和聲樂技巧，那么，這個人不會演唱出優(yōu)美、動聽的旋律。同樣，“指揮技術(shù)”對于一位指揮來講，是“統(tǒng)領(lǐng)全軍”的“法寶’，:是衡量指揮水平的標(biāo)尺。
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首先，指揮工作的核心是雙手。常常看到有些指揮在舞臺上自我陶醉，隨著音樂的起伏擺出各種夸張的造型。指揮不同于舞蹈演員，指揮要將豐富的創(chuàng)作激情溶化在心中，主要是通過雙手同合唱隊員進(jìn)行交流。合唱指揮一般采用徒手指揮，不用指揮棒。因為這樣合唱指揮的雙手在指揮時，掌心可以呈弧形拱起，好象合唱隊員在演唱時張開的口腔內(nèi)部一樣。所以徒手指揮便于提示合唱隊員的呼吸狀態(tài)。作為合唱隊的核心人物一一指揮，不能象節(jié)拍器一樣機械化地給出樂曲節(jié)奏。那么，如何用雙手將預(yù)示做得干凈、利落;如何讓合唱隊員在每個樂句演唱前的瞬間領(lǐng)會指揮的意圖，這就要看指揮雙手的技巧了。我認(rèn)為雙手的技巧主要體現(xiàn)在“點”、“線”和“反射”上，所謂“點”，即大臂放松，手腕帶動小臂，在適時的空間位置短促敲擊而成。一般來說，“點”的重心是向下的，其作用是在每個樂句或每個聲部進(jìn)入時給予提示。“點”不清晰，勢必會讓合唱隊員感到預(yù)測上的困難，從而造成合唱演出時聲部間的混亂。因此，讓合唱團里的每一位成員能從“點”上找到相互配合的契機，是指揮雙手技巧中的重中之重?！包c”的作用還表現(xiàn)在:當(dāng)合唱作品的速度是快板或急板時;當(dāng)合唱作品的情緒是歡快、跳躍時;當(dāng)合唱作品的旋律中出現(xiàn)明顯的力度變化時;當(dāng)合唱作品的節(jié)奏出現(xiàn)明顯的速度變化時等等。所謂線，即手腕、小臂、大臂形成一個類似于“飄帶”的整體。手腕是卞動的，大臂是被動的，就象微風(fēng)吹過，飄帶的前端必定受力最大的道理一樣，手腕就是受力最大的部位。雙手的動作應(yīng)該呈細(xì)膩的打毛線般的狀態(tài)，給人以舒緩柔和之感。

一般來講，在指揮緩慢、抒情的合唱作品時，“線”用的較多。任何樂曲當(dāng)中的“rit"，也應(yīng)該由“線”來完成。“線”在揮拍的過程中可以起到“點”與“點”之間銜接的作用。所謂“反射”，實際上就是揮拍過程中的反作用力。“點”和“線”如果不結(jié)合“反射”，便如機器人繪制出來的幾何圖形一樣，毫無生機可言。合唱隊員在看到?jīng)]有“反射”的“點”或“線”時，一定會發(fā)出“卡通人”一樣的聲音。音與音之間都是斷開的，侮個字(歌詞)都是“蹦”出來的?！胺瓷洹辈荒塥毩⒋嬖冢窃诿總€“點”或“線”后的一種反彈，同時它又是下一個動作的預(yù)示。千萬不能小看“反射”動作，當(dāng)它出現(xiàn)在起拍的“點”后，往往預(yù)示了全曲的速度、力度甚至是情緒。

其次，指揮者身體的表現(xiàn)力。指揮的雙手是指揮技巧中重要的組成部分，凡是能夠用手臂表現(xiàn)的時候，就絕不能用身體去表現(xiàn)，但是雙手的活動范圍也具有一定的局限性。當(dāng)指揮想表現(xiàn)PPP或者是fff時，僅僅依靠雙手的動作是不能夠引起合唱隊員注意的，這就需要指揮用身體的表現(xiàn)力進(jìn)行補充。在指揮者的身休當(dāng)中，上半身可以做出最大限度的動作。因為它占有用身體表現(xiàn)表情的絕大部分。在很多時候，上半身相對于雙手來講處于靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)需要身體的運動來配合手臂的指揮時，再使上半身隨著音樂的變化而進(jìn)行和雙手同樣的動作。身體的運動必須同合唱作品的內(nèi)容息息相關(guān)，不能按照主觀想象，做出與音樂本身不相符的動作，那樣做便是畫蛇添足，甚至南轅北轍了。口本著名指揮家齋藤秀雄曾經(jīng)說過:“指揮者并不是要使自己跳起來，要清楚的知道，他的任務(wù)是讓音樂跳起來”。切忌使用不恰當(dāng)?shù)纳眢w運動，這會使合唱隊員和觀眾感到莫明其妙，不能使演出獲得理想的效果。

人們常說:“眼睛是心靈的窗口”，眼睛也是指揮者與合唱隊員交流的工具。當(dāng)合唱隊員出現(xiàn)錯誤或者是合唱作品中出現(xiàn)領(lǐng)唱部分時，指揮都應(yīng)通過眼神與之交流。一方面給合唱隊員帶來安慰和鼓勵，一方面使他們感到自己在指揮的心中占有一席之地，在演唱過程中會更加認(rèn)真、努力的。

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