欣賞西藏民歌

教學(xué)目標(biāo)

一、能夠?qū)ξ鞑孛窀栌谐醪降恼J(rèn)識(shí)，了解西藏民歌常見的節(jié)奏特點(diǎn)。

二、通過對(duì)比欣賞蒙古、新疆的民歌，感受西藏民歌的風(fēng)格。

三、初步了解西藏民間舞蹈特點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)

通過對(duì)比欣賞，分辨不同民族的音樂特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)

根據(jù)西藏音樂，創(chuàng)編舞蹈

教學(xué)過程

（一）   激情導(dǎo)入，走近西藏音樂

1、        組織教學(xué)、師生問好。

2、        屏幕播放《走進(jìn)西藏》

（二）   視聽感受、了解西藏民歌節(jié)奏特點(diǎn)

1、        教師：剛才，我們聽到的是《走進(jìn)西藏》，你們對(duì)西藏有哪些了解？

學(xué)生：西藏有高原、雪山，有喇嘛，轉(zhuǎn)法輪，有許多的廟宇，有大大的佛像，有青顆酒，有潔白的哈達(dá)，有鬧分裂的達(dá)賴?yán)?，有金瓶簽定的轉(zhuǎn)世靈童。

2、        教師：今天老師帶你們欣賞西藏民歌，請(qǐng)看大屏幕，音樂響起才旦卓瑪演唱的《宗巴朗松》。

3、        聽后提問：你們對(duì)西藏歌曲了解多少？給你們的印象最深的是什么？

藏族歌曲有：《唱支山歌給黨聽》、《洗衣歌》、《北京的金山上》，比較流行的有《高原紅》、《神奇的九寨》、《青藏高原》。

4、        教師：西藏被稱為歌舞之鄉(xiāng)，藏族人民創(chuàng)造了燦爛的民族文化，藏族音樂可分為民間音樂、宗教音樂和宮廷音樂三大類，《宗巴朗松》屬于民間音樂的歌舞音樂。

（三）   對(duì)比欣賞西藏民歌和蒙古民歌

1、        播放《走進(jìn)西藏》歌舞片斷，蒙古民歌《草原夜色美》。

2、        分組討論西藏民歌、蒙古民歌以及新疆民歌的不同音樂特點(diǎn)。

西藏民歌：歌聲嘹亮、高亢，樂器主要有藏京胡（形制與二胡相近，男子邊奏邊舞）、鐵琴、神鼓等。

蒙古民歌：旋律舒展悠長(zhǎng)，節(jié)奏自由，句幅寬大，富有濃郁的草原氣息。蒙古樂器主要有馬頭琴。

新疆民歌：旋律生動(dòng)活潑，熱情奔放。主要樂器有彈布爾、東不拉、獨(dú)它爾等。

小結(jié)