2、小練習(xí)：隨音樂(lè)拍手：（復(fù)三拍子動(dòng)作練習(xí)）歌曲《搖啊搖》旋律熟悉。
3、歌曲學(xué)習(xí)：
    1）說(shuō)說(shuō)用以上哪段音樂(lè)配比較合適，為什么？
    2）播放《搖啊搖》音樂(lè)，學(xué)生感受歌曲情緒。
    3) 聽(tīng)歌曲，學(xué)生做劃船律動(dòng)，體驗(yàn)6/8拍的強(qiáng)弱感。‘LU’哼唱。
    4）教師范唱歌曲旋律，引導(dǎo)學(xué)生看譜；
    5）學(xué)生模唱學(xué)習(xí)歌曲 (師彈奏旋律)。
    4、學(xué)生跟唱曲譜
    5、各種方法練習(xí)曲譜：齊唱，男女分組唱，抽查……
    6、學(xué)唱歌詞：用“劃小船到外婆家、用甜美的聲音喊一喊外婆、聞一聞飼養(yǎng)的香味”等情境練習(xí)。
7、邊唱邊自編動(dòng)作表演歌曲《搖啊搖》，要求自創(chuàng)動(dòng)作，從學(xué)生的自創(chuàng)動(dòng)作中選編成游戲進(jìn)行表演。
三、編創(chuàng)與活動(dòng)：
     1、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)三角鐵有哪兩種敲法。
     2、分組嘗試選擇滾動(dòng)式和按強(qiáng)拍打擊三角鐵如何為歌曲伴奏。
     3、分組展示
     4、讓學(xué)生試著敲一敲，說(shuō)說(shuō)有什么特點(diǎn)？
     5、一部分學(xué)生邊唱邊表演，一部分學(xué)生用打擊樂(lè)伴奏。
     6、除選擇三角鐵伴奏外，還能用什么打擊樂(lè)同樣渲染《搖啊搖》的意境。用三角鐵、碰鈴、沙球等為歌曲伴奏。
     7、分組或集體表演。
  四、 小結(jié)：鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，并指出不足之處。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：《小酒窩》
教學(xué)目標(biāo)
    情感目標(biāo)：通過(guò)聆聽(tīng)、演唱，表達(dá)出對(duì)童年生活的回憶與熱愛(ài)。從音樂(lè)聲中感受并體驗(yàn)這種人間的真摯情感，珍惜今天的幸福生活。
    能力目標(biāo)：進(jìn)一步熟悉歌曲，流暢地唱好《小酒窩》，并對(duì)兩首歌曲進(jìn)行即興表演。
    知識(shí)目標(biāo)：掌握八分休止符和下滑音的唱法。
教學(xué)重點(diǎn)：能有感情的演唱和表演歌曲，從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣
教學(xué)難點(diǎn)：1、掌握八分休止符和下滑音的唱法
       2、結(jié)束句的音高：6603 |22 1 | 3166 | 6  0  ||
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體電教設(shè)備、教學(xué)光盤(pán)、打擊樂(lè)器等。
教學(xué)過(guò)程：
  一、組織教學(xué)
    1. 師生問(wèn)好
    2. 發(fā)聲練習(xí)
 二、復(fù)習(xí)表演《搖啊搖》
三、表演《小酒窩》
  1、導(dǎo)入：今天老師要看看你們的表演能力！請(qǐng)三位同學(xué)分別表演哭、笑、怒三種表情！比一比誰(shuí)表演得最像！
    抽查學(xué)生表演，學(xué)生評(píng)議：說(shuō)一說(shuō)，你最喜歡哪種表情？
   2、師：老師最喜歡XX同學(xué)的笑容，因?yàn)榭吹剿貏e開(kāi)心，尤其是他的那對(duì)小酒窩很可愛(ài)，老師今天帶來(lái)的歌曲就叫《小酒窩》，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聆聽(tīng)，歌曲的情緒怎么樣？速度怎么樣？
  3、 初次聆聽(tīng)：學(xué)生說(shuō)說(shuō)感受
    情緒：甜美，喜悅。
    速度：稍快
  4、再次聆聽(tīng)：歌曲中唱了哪些內(nèi)容？生自由回答
  5、師生有節(jié)奏地朗讀歌詞
  6、學(xué)習(xí)歌曲旋律
  7、跟唱歌詞
  8、 重點(diǎn)練唱：八分休止處
3  1 0 6 │3   0  │5 3 0 5  │ 6  0│
    左邊   一  個(gè)     │右邊  一    個(gè)  │   
  9、結(jié)束句的音高：6603 |22 1 | 3166 | 6  0  ||
  10、完整演唱歌曲
四、歌曲處理：
1、復(fù)習(xí)頓音記號(hào)（要求唱得短促、跳躍）
    2、學(xué)習(xí)新知識(shí)，下滑音
    3、有感情地演唱全曲
    4、 分組跟伴奏演唱
    5、為“呀子喂”拍手伴奏
    6、 同學(xué)間合作在唱“呀子喂”時(shí)，用手拍節(jié)奏