（二年級）秋天的葉子

教學目的：

通過觀察秋天的葉子、實物，發(fā)現(xiàn)秋葉的形、色特點，并用肢體語言、繪畫等藝術形式表現(xiàn)秋葉的形態(tài)與動態(tài)，抒發(fā)自己對秋天的感情。

教學重點：

表現(xiàn)秋葉的形態(tài)與動態(tài)。

教學難點：

用樹葉進行創(chuàng)意

教學準備：

教具：課件

學具：彩泥、彩紙、彩筆、花布或紙盒。

教學過程：

一、欣賞

一、情景導入:

今天教師要帶大家去郊外?，F(xiàn)在是什么季節(jié)？（出示秋景圖）。秋天景色優(yōu)美，氣候涼爽，許多動物都來到了郊外。

二、交流：秋天到了，小動物們忙著撿樹葉準備過冬。看看他們都撿到了什么樹葉？你們喜歡這些形態(tài)各異的小葉子嗎？交流自己揀到的樹葉。

二、游戲：

游戲《秋葉飄飄》

在音樂伴奏中，老師說“刮風了”，音樂力度加強，速度加快，“樹葉”隨音樂力度、速度的變化大幅度自轉(zhuǎn)，上、下飛舞，老師說：“風小了……風停了。”“樹葉”飛舞的動作越來越小，最后不動了，變成各種造型。

二、學習歌曲《秋葉》

1、導入新歌

（1）師生共同表演：一生指揮，其他學生擊凳子，教師揮舞小楓葉，注意強弱的變化。

（2）揭示主題：老師扮演的小葉子是什么葉子：楓葉，

（3）介紹楓葉（出示楓葉卡片），教師補充介紹楓樹。我們也來扮演楓葉站在樹枝上把秋天的張家港打扮得更美麗。

2、聽賞歌曲

3、出示歌詞，用多種方法朗讀。

4、學唱《秋葉》

三、樹葉貼畫：

生活中到處充滿了美，我們要由一雙會聽音樂的耳朵，也要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，更要有創(chuàng)造美的頭及。課外收集各種形狀、顏色的小葉子做成書簽；貼畫；歌舞；編故事；用樹葉拓??；用樹葉拼畫等）鼓勵學生大膽想象，用樹葉進行創(chuàng)作，給樹葉添上不同的心里活動。

四：作品展示，學生自評互評 《（二年級）秋天的葉子》由哆來咪音樂教師網(wǎng)www.yyjs123.cn摘錄，版權歸作者所有,轉(zhuǎn)載請注明出處!