教學內(nèi)容：
1、表演 愉快的夢
2、聆聽 月亮月光光 小夜曲

教學目標
1、本課的四首描繪“月夜”的中外音樂作品，充滿著詩意，表達了音樂與社會的人文性。讓我們用輕柔的聲音深情地表現(xiàn)著一特定的情景，體驗這“月夜”的 音樂帶給人們的美好的意境。
2、在音樂實踐活動中掌握“連線”、“下行”的音樂知識，并用于創(chuàng)作活動。
教學重難點：
1、通過復習《愉快的夢》學習連線，引導學生用優(yōu)美的聲音演唱歌曲。
2、通過聆聽《小夜曲》、《月亮月光光》感受夜晚的美麗，對比聆聽用兩種不同方法所表現(xiàn)的夜晚的美麗。
教學過程：
1、組織教學（師生問好）
2、表演《愉快的夢》
（1）、分組表演，
（2）、學習連線。
3、聆聽〈月亮月光光〉
（1）、觀看歌曲的歌詞，了解這是一首臺灣民歌，歌詞中有臺灣的方言。
（2）、對比聆聽歌曲，學生邊聽邊唱邊看歌詞。
設問：這首歌用什么內(nèi)容？
（3）、復聽全曲
設問：這首歌曲用什么速度演唱？
這樣的速度對表演這首歌起到了什么作用？
（4）、再次復聽。
設問：這首歌曲的節(jié)奏有什么特點？
這首歌曲有幾個聲部演唱？
（3）、小結。
4、聆聽〈小月曲〉
（1）、了解樂曲的寫作背景：小夜曲原是中世紀歐洲騎士文學的愛情歌曲，是一種黃昏或夜間在室外演唱的歌曲或演奏的器樂曲。
（2）、欣賞樂曲：
介紹作品的作者是18世紀奧地利作曲家海頓，音樂柔美，活波動聽。
（3）、復聽樂曲
設問：你能聽出幾個聲部？
主旋錄是用什么樂器演奏的？
（4）、再次聆聽全曲
（5）、小結：這是描繪月夜主題的器樂曲。