心中的感動(dòng)--2006年暑期綏江支教日記

作者：李素梅 網(wǎng)名：紫衣梅 插圖：趙洪嘯 攝影：洪嘯支教網(wǎng)友

上圖：李素梅（紫衣梅）在云南綏江縣板栗小學(xué)進(jìn)行戶外音樂輔導(dǎo)

前言

洪嘯音樂網(wǎng)站是我經(jīng)常光顧的一個(gè)音樂教育網(wǎng)站，我經(jīng)常貪婪的在里面汲取我所需要的養(yǎng)分。在2004年和2005年的暑假，洪嘯網(wǎng)站曾經(jīng)成功的組織了兩次千里支教，為貧困山區(qū)的孩子們送去了關(guān)懷。對(duì)于這兩次支教，我一直都很關(guān)注，還觀看了他們的視頻文件，心里也一直希望能成為他們的一員。經(jīng)過半年多的準(zhǔn)備，今年的7月份，我終于如愿以嘗的加入了洪嘯的支教活動(dòng)。

六月份的報(bào)名、漫長(zhǎng)的等待、電話確認(rèn)，到我終于成了支教的隊(duì)員，心里既興奮有緊張，還有一絲擔(dān)心，此次報(bào)名的都是非常優(yōu)秀的教師，擔(dān)心自己剛剛執(zhí)教兩年的微薄經(jīng)驗(yàn)不夠應(yīng)付支教任務(wù)。打開網(wǎng)頁，發(fā)現(xiàn)不少人有和我一樣的擔(dān)心，但是趙洪嘯老師都一一鼓勵(lì)，只要懷有一份熱情，就可以為山區(qū)的孩子們奉獻(xiàn)。有了趙老師的鼓勵(lì)，我也就給自己找到了自信的力量，無論如何都要參與今年的支教活動(dòng)。

出行

2006年7月14日（廣州――重慶）
廣東的老師報(bào)名支教的有9個(gè)，有4個(gè)決定結(jié)伴而行，于是我也加入了他們的隊(duì)伍。7月14日那天，我早早的趕到了廣州火車站，正好收到網(wǎng)名為礦長(zhǎng)的短信，于是順著他的指示去找他。站在第五候車室門口，我看到了一個(gè)皮膚稍黑的男子坐著四處張望，雖然在視頻里有看到過礦長(zhǎng)，但是當(dāng)他在眼前，我還是不太敢確認(rèn)，因?yàn)樗萘撕芏唷Ｎ夷闷鹗謾C(jī)播了他的號(hào)碼看著他，正好他拿起手機(jī)來看，于是便確認(rèn)了。一陣寒暄之后我們繼續(xù)等待另外的同伴。

我們的一起同行的有5人，兩男三女，當(dāng)我們5個(gè)人齊集在火車上的時(shí)候，簡(jiǎn)單的整理了一下行李，便坐在下鋪聊了起來。這個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)礦長(zhǎng)（來自東莞）是一個(gè)特別熱情和特別能聊的人，熱情到車廂里別的乘客對(duì)他都保持著警惕，不敢輕易接受他的食物，雖然他一再重申他是好人！另外一個(gè)男的相比較就安靜得多了，他是礦長(zhǎng)的同學(xué)秦淮，來自廣州番禺，和礦長(zhǎng)是老交情了，兩人的性格正好是互補(bǔ)的，難怪他們的友誼能持續(xù)那么久。剩下的兩個(gè)女孩一個(gè)叫邊邊，來自深圳，一個(gè)叫大海，來自惠州，顯然跟我是同齡人。礦長(zhǎng)在一路上給我們宣揚(yáng)了他的飲食理論，多吃水果多喝水，不要吃泡面等垃圾食品，不光只說，還從他大大的、看起來很沉的行李箱里拿出了好多水果，黃瓜，蘋果，雪梨，香蕉等等分發(fā)給我們。又拿出了他的手提電腦給我們看他在學(xué)校組織的手拉手互助活動(dòng)，還有很多相片和視頻短片，又是一個(gè)很有愛心的人！

與我們同坐一個(gè)包廂的是一位少婦和她的兩個(gè)孩子，我們稱她為嚴(yán)媽媽。從嚴(yán)媽媽的言談舉止來看她是一個(gè)文化程度高，品位不俗的人，她的兩個(gè)孩子都很可愛，也很懂事。我們一路上的笑聲與這個(gè)嚴(yán)媽媽和她的兩個(gè)孩子分不開。嚴(yán)媽媽知道我們的行動(dòng)后也和很多網(wǎng)友和朋友的疑惑是一樣的：幾天的教學(xué)活動(dòng)能起到什么樣的作用！以礦長(zhǎng)為首的“廣東代表團(tuán)”給她以詳細(xì)認(rèn)真的介紹，介紹了活動(dòng)的性質(zhì)，宗旨等。說到最后嚴(yán)媽媽還想加入到我們的行列中來呢，多虧了礦長(zhǎng)的口才。

礦長(zhǎng)的特長(zhǎng)是葫蘆絲，我們幾個(gè)女生都是葫蘆絲迷，便趁機(jī)請(qǐng)教，他也興致勃勃的給我們演奏了好幾首曲子。在與礦長(zhǎng)的辯論，探討，笑聲以及優(yōu)美的葫蘆絲聲中，三十多個(gè)小時(shí)仿佛一下就過去了。很快，我們就到了全國網(wǎng)友的匯合處――重慶。

2006年7月15日（重慶）

重慶有三個(gè)很有名的特點(diǎn)，第一是四大火爐之一，第二是火鍋，第三是盛產(chǎn)美女。一下火車，便知道火爐這個(gè)稱呼不是白叫的。熱，還不是一般的熱，火辣辣的太陽像要把我們曬化了一樣，路上行人不多，都呆在空調(diào)房里不敢出來，剛下火車的人走出站，就立刻找出租車鉆進(jìn)去。我們也想效仿，可惜被拒載了好多次，有的出租車見到我們招手都不停（肯定是空車），有的司機(jī)一聽說我們要去的地點(diǎn)，都說不去。我想主要是我們要去的地方太近了，打車都不跳表的，所以司機(jī)看不上我們這樣的生意。（在這里要批評(píng)一下重慶的出租車司機(jī)，態(tài)度很不友好?。┖髞砦覀冎缓米Φ娜チ恕?/P>

這次參與支教的有一位重慶的網(wǎng)友(xiaohuya)，所以在重慶的安排全靠她。當(dāng)我們到了重慶市委招待所入住以后，洗漱一番后找礦長(zhǎng)他們?nèi)コ酝盹垼l知道他們頂不住轆轆饑腸，早已吃飽了。我們竊笑，礦長(zhǎng)的饑餓療法果然有效，要不他怎么能減肥成功呢，可憐秦懷要陪著他受苦。我們幾個(gè)女生遇到了比我們先到的廣東的同伴，番禺的由兒和三個(gè)韶關(guān)的大學(xué)生――彩箋欲寄、揚(yáng)寶寶、馮婉儀，于是便一起到招待所樓下的火鍋店吃晚飯，礦長(zhǎng)和秦淮在旁邊陪著?。ê孟髧颐髁罱谷懔耍┲貞c火鍋果然見面如聞名，湯面上全是紅彤彤的辣椒油，幸好我們點(diǎn)了個(gè)鴛鴦鍋，就是一半有辣椒，一半沒辣椒的，滿足不同口味的人同時(shí)就餐。

菜還沒上齊，又多了三個(gè)同伴，安徽的好垃圾，以及重慶地主――謝老師和她的同學(xué)丹丹。謝老師將在重慶的集合安排得井然有序，我們還以為是一個(gè)中年男子呢，沒想到是個(gè)跟我們同齡的美女。礦長(zhǎng)在火車上曾說過他給重慶火鍋寫有一首打油詩，現(xiàn)在親臨現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)然也忍不住要將它念出來：
“重慶火鍋麻又辣，
全國人民愛吃它，
夏天吃它洗桑拿，
冬天吃它像過夏。”

惹笑了一桌人。在電話聯(lián)系中得知站長(zhǎng)趙洪嘯他們一行十人因?yàn)榕_(tái)風(fēng)的關(guān)系，飛機(jī)不得不推遲，等到9點(diǎn)多的時(shí)候，他們才到達(dá)。我們匆匆準(zhǔn)備了一下第二天的必備品就回招待所休息了。

2006年7月16日（重慶――水富）

到這個(gè)時(shí)候，從全國各地趕來匯合的網(wǎng)友共有27人。一大早，我們便起床收拾行囊趕赴我們的下一站，我們此行的目的地是云南昭通綏江縣，可是綏江縣不通火車，所以我們只能坐車到它的隔壁水富縣再轉(zhuǎn)車。重慶到水富的火車只有一趟慢車，是沒有空調(diào)的。雖然我們?cè)谡搲弦呀?jīng)知道了這個(gè)事情，也已經(jīng)有了心里準(zhǔn)備，但是親自登上了這趟車以后才知道有多難受。車上很多男子都赤裸著上身，擁擠的車廂里流淌著混合多種味道的空氣，賣扇子的小販

生意似乎很好。我已經(jīng)有好幾年沒坐過這樣的車了，一時(shí)還習(xí)慣不過來，汗水像泉水一樣流淌下來，沾濕了衣服，電扇吹出來的風(fēng)都是熱的。這些情況在開車以后漸漸得到了緩解。

由于之前人數(shù)不是很確定，謝老師只定了20張票，多出來的七人就買了站臺(tái)票到車上補(bǔ)票，因此造成了我們短暫的分開，一部分人在原來的一號(hào)車廂坐，另外一部分人需要到火車的最后一節(jié)車廂去坐，中間相隔有9節(jié)車廂。而我們的站長(zhǎng)，趙洪嘯老師則經(jīng)常穿梭在這九節(jié)車廂里，為我們通報(bào)另一邊的情況。聽說他們?cè)谀沁呴_音樂會(huì)了，又是唱歌，又是演奏葫蘆絲，居然還有人跳舞，真是令我們羨慕，可惜沒能看到車廂里的舞蹈，只能在后來在相片上體會(huì)一下當(dāng)時(shí)的感受了。開車后我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)車上不是很擁擠，還有很多空的位置，最后我們一致決定，兩邊合并。合并后的感覺好多了，至少趙老師他們不用那么辛苦的跑來跑去的了，我們更像一個(gè)整體，于是又開了幾場(chǎng)音樂會(huì)，引得同車廂的人注目，連車上的工作人員在這節(jié)車廂都放慢了速度，整節(jié)車廂沉浸在音樂的世界里。

雖然來自五湖四海，雖然未曾謀面，但是我們都是一見如故，只要一說出網(wǎng)名，就會(huì)有人蹦出：“哦，原來是你?。　痹陂L(zhǎng)達(dá)十個(gè)小時(shí)路程里，我們這個(gè)特殊的群體顯得格外的相親相愛。

2006年7月16日晚上（水富――綏江）

到達(dá)水富的時(shí)候已經(jīng)是下午6點(diǎn)多，剛出車站，就迎上來一個(gè)男子，我還以為是拉客的司機(jī)，后來才知道這也是我們的網(wǎng)友，綏江縣人，專門找了輛車等候我們。這可解決了我們一個(gè)難題，本來打算要是沒有車去綏江的話就要在水富住一個(gè)晚上呢。

車在蜿蜒的山路上前行，左邊是高聳入云連綿不絕的山脈，右邊是滔滔不絕的金沙江，江的對(duì)面是四川，我們的車是懸在半山腰的，旁邊連個(gè)護(hù)欄都沒有，就直接一個(gè)陡坡直插江心。

每次有車迎面駛來，我都要為司機(jī)捏一把汗。幸好山路全程用水泥鋪好，并不難走，聽說這是綏江最好的路。去到綏江要兩個(gè)多小時(shí)，這兩個(gè)小時(shí)都沿著金沙江走，時(shí)值晚上八點(diǎn)多了，可是天還沒有黑的意思，我開始感慨中國的地大！一路上的風(fēng)景很好，山都是翠綠，看著很舒服，人們見縫插針的在山坡上種植作物，時(shí)不時(shí)有飄著炊煙的房子出現(xiàn)眼前。還有幾個(gè)在地里干活的人，看到我們的車子經(jīng)過，都停下手里的活目送我們。來接我們的男子扎著一個(gè)辮子，看起來有點(diǎn)像彝人制造里面的成員，正好他說他也有彝族的血統(tǒng)。他姓林，一路上給我們做導(dǎo)游，回答我們的問題，介紹沿途風(fēng)光，是一個(gè)非常熱情的人。

到達(dá)綏江縣城的時(shí)候大概是9點(diǎn)多，天已經(jīng)全黑了，在林老師安排下我們?nèi)胱〉浇椊e館。正在分配房間的時(shí)候，綏江的教育局的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)出現(xiàn)在賓館大廳，并熱情的給我們準(zhǔn)備了晚餐。饑腸轆轆的我們享受了豐盛的晚餐后，邊邊立即對(duì)綏江的菜贊不絕口，還說要留在綏江學(xué)習(xí)廚藝。廚師也許是考慮到了我們的特殊性，來自全國各地，口味各異，所以安排得也比較周到，令我們很滿意。

吃完飯想出去逛逛，剛到門口就遇到一個(gè)女子下車，向我們走來，上前一問，原來是深圳的MISS謝。她獨(dú)自趕來，到宜賓的時(shí)候太晚沒有到綏江的車了，她便讓一輛摩的載著她去找到綏江的車，摩的載著她趕了很久的山路終于追上一輛經(jīng)過綏江的車子。我們聽得心驚肉跳的：一個(gè)美女在黑夜坐一輛陌生人的車在陌生的山路上趕路，危險(xiǎn)程度可想而知。她自己也說幸好遇上了好心人，其實(shí)心里也很害怕。

后來由于停電，我們打消了出去的念頭，在大廳和MISS謝聊了一會(huì)兒就回房休息了。

2006年7月17日（綏江縣城）

雖然剛剛到達(dá)綏江縣的時(shí)間很短，也還沒有看過綏江縣城的風(fēng)光，但是我們的支教活動(dòng)在今天正式開始了。一大早大家顧不上連日的疲勞，就開始了支教的第一件事情――開會(huì)。會(huì)議由大運(yùn)河主持，先由我們的老大給我們介紹了一下與會(huì)的綏江縣教育局的幾位領(lǐng)導(dǎo)，然后綏江的領(lǐng)導(dǎo)相繼發(fā)言，給我們?cè)敿?xì)介紹了綏江縣的教育情況，師資力量情況，學(xué)生水平等。還請(qǐng)了板栗小學(xué)一名音樂老師發(fā)言，她雖然是音樂專業(yè)的老師，可是在板栗小學(xué)上的卻是語文和英語課。最后由板栗小學(xué)的校長(zhǎng)給我們介紹了明天所要面對(duì)的學(xué)生的情況，以及他們的知識(shí)層次，是一些從來沒有受到過音樂教育，卻又十分喜愛音樂的孩子。

接下來由趙老師給我們簡(jiǎn)單介紹了往年的支教活動(dòng)，詮釋了我們支教的意義。大運(yùn)河對(duì)接下來的活動(dòng)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的安排。最后一個(gè)環(huán)節(jié)就是支教網(wǎng)友的自我介紹：（由于支教的網(wǎng)友比較多，不能全部如實(shí)記錄他們的自我介紹，我只能寫出對(duì)他們的一些印象。）

1、心心：來自福建，是一個(gè)葫蘆絲愛好者，聽說吹得不錯(cuò)。

2、蘇雋：也是來自福建的一名大學(xué)生。看起來小小的，很可愛，老大說她才18歲，是我們這次支教中年齡最小的成員。

3、xiaohuya：就是在重慶接待我們的美女――謝老師。一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)散披著，皮膚好得令人嫉妒，據(jù)說是常吃火鍋的緣故（我要到重慶去養(yǎng)皮膚）。謝老師很干練，我們?cè)谥貞c的集合很順利，全由她一手操辦。

4、丹丹：謝老師的同學(xué)，也是一個(gè)大美女，看來重慶還真的是出美女的地方啊。給人感覺很溫柔賢淑。

5、吳江：丹丹的丈夫。陪夫人千里支教，其精神十分可嘉，還是我們不可或缺的后勤部長(zhǎng)，性格開朗活潑，喜與我們談笑風(fēng)聲。

6、好垃圾：來自安徽。在報(bào)名帖上見到這樣的網(wǎng)名令我印象很深刻，心想一定要見識(shí)一下這個(gè)人，不過初次見面卻沒有特別深的印象，感覺他平時(shí)比較沉默，與我們嘻哈打鬧的時(shí)間很少。后來他幫忙整理大家的相片，忙得廢寢忘食的，我對(duì)他的印象就深刻起來了。

7、厲曼婷：來自山東。初次見到她，絕對(duì)不會(huì)誤認(rèn)為她是南方的女子，身材比較高大，讓我想起了山東大妞這一個(gè)稱呼。厲曼婷剛當(dāng)上了媽媽，十分喜愛孩子，她自己的行為也顯得有點(diǎn)可愛，她的感情十分豐富，眼窩很淺，一點(diǎn)小事都能把她感動(dòng)得掉眼淚。

8、彩箋欲寄：來自廣東，是一名大三的學(xué)生，性格也是開朗活潑的類型。

9、馮婉儀：也是廣東大三的學(xué)生，常跟我們有說有笑的。

10、楊寶寶：跟前面兩個(gè)是同學(xué)，他們?nèi)送?，人和名字一樣可愛，但是我常將她和馮婉儀混淆，懷疑她們是姐妹。

11、yunkail：來自廣東。美麗善良，溫柔嫻熟卻又柔中帶剛。

12、boyichen：來自上海，兩次自費(fèi)支教。虔誠的基督教徒，在去水富的火車上與我們討論了宗教音樂，礦長(zhǎng)還叫她唱《哈里路亞》，后來干脆叫她作哈里路亞了。打扮有點(diǎn)隨意，像大學(xué)生，后來查看她的底細(xì)才知道她不簡(jiǎn)單，曾榮獲全國課件比賽一等獎(jiǎng)。是一個(gè)很有才氣的女子，其實(shí)力不容低估。

13、bianrong：來自廣東。我們叫她邊邊，個(gè)子不大，很可愛的一個(gè)女孩，還是一個(gè)很勤奮、獨(dú)立自主的人。

14、紫衣梅：來自廣東，正是在下。我自嘆自己沒有多少能力，但求能跟其他優(yōu)秀老師探討學(xué)習(xí)就很滿足了。在這里就不做介紹了。

15、由兒：來自廣東。跟邊邊是老鄉(xiāng)，兩人一見如故，同屬可愛型，常跟我們一起出入，笑聲不斷。

16、趙洪嘯：來自上海。趙老師的大名早就如雷灌耳，幾天相處下來，感覺趙老師待人特別親切，一點(diǎn)架子都沒有。雖然他是我們的老大，但是跟他在一起一點(diǎn)緊張的感覺都沒有，即使開始有，他也有魔力能把你的緊張感趕跑。聽說他為了網(wǎng)站付出了很多很多，他的帖子大多是凌晨發(fā)的，他個(gè)人為了撐起這個(gè)網(wǎng)站，每年要支付大量資金……這些事情無不令人動(dòng)容。

17、大運(yùn)河：來自江蘇。是一名大學(xué)教師，還是領(lǐng)導(dǎo)級(jí)人物。我們的支教活動(dòng)的具體安排都由他來策劃和監(jiān)督。大運(yùn)河常給我們講課，講他的自由教學(xué)法，令我受益非淺。后來他累倒了，躺在床上還要向我們打聽支教的情況。

18、jsczxhy：來自江蘇。典型的江南女子，還是他們當(dāng)?shù)氐囊魳方萄袉T。

19、linxiang：來自江蘇。看起來像個(gè)嚴(yán)師，相處下來卻挺隨和的。

20、xuhongmei_210：來自江蘇。也是比較典型的江南女子，柔中帶剛的那種。她說過她的名字叫紅梅，她的身上有紅梅的品質(zhì)。在支教過程中曾聽她說她支教前去檢查身體，還沒來得及拿報(bào)告就來了云南，每天只能吃饅頭喝白水。但她沒有耽誤上課，最后還是病倒了。

21、秦淮：來自廣東。與我們一路同行，情懷是比較沉默的，不過比較會(huì)關(guān)心人的，一路上對(duì)我們都很照顧。

22、礦長(zhǎng)：來自廣東。我們廣東代表團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)！（默認(rèn)的）與秦淮的性格正好相反，喜歡說笑，喜歡跟別人辯論，熱情得像壞人（開玩笑的）。哪里有礦長(zhǎng)，哪里就有笑聲，我們幾個(gè)廣東來的女生經(jīng)常逗他。他也是一個(gè)極有愛心的人，在他們學(xué)校也組織學(xué)生到鄉(xiāng)村去體驗(yàn)生活，做了不少善事。他的專長(zhǎng)是管樂，據(jù)說只要有洞的他都能吹出音樂來！

23、紅色蝴蝶結(jié)：來自浙江。很開朗的一個(gè)人，時(shí)時(shí)處處透露著可愛的笑容。

24、wzyjhy：來自浙江。開朗大方，優(yōu)美的舞姿都給我們留下深刻的印象，她還經(jīng)常配合礦長(zhǎng)的葫蘆絲演奏而翩翩起舞。

25、水晶蘋果：來自浙江。感覺她比較沉默，性格內(nèi)在，收斂，比較賢淑。

26、草豆：來自浙江。有一股氣質(zhì)，像大家閨秀，令人不敢跟她隨意開玩笑，其實(shí)她很隨和。

27、欣然：來自浙江。是我們溫柔美麗的財(cái)務(wù)總管，經(jīng)常在臉上掛一幅親切的笑容，她說她平時(shí)喜歡蹲下來和小朋友交流，很有愛心的老師。

28、Y_L_02:來自云南。是支教唯一的一個(gè)地主。就是到水富去接我們的林老師。一看就是搞藝術(shù)的，身上有種藝術(shù)氣質(zhì)，熱情非凡。

29、miss謝：來自深圳。一看就知道是跳舞的，身材很好，笑容也很燦爛。年輕貌美的她居然是支教的三屆元老，非常佩服她的堅(jiān)毅不拔。

30、最后一個(gè)是柳笛，不過他還沒趕到。

下午又是開會(huì)，主要是安排明天的具體搭班上課以及確定豎笛曲目。

晚上，我們步行到金沙江邊參加和綏江音樂愛好者的聯(lián)歡活動(dòng)。在美麗的金沙江邊，一個(gè)用竹子搭起來的舞臺(tái)，加上一些竹墻和房頂，就成了綏江人晚上休閑的好去處。綏江的音樂文化多姿多彩，他們有民歌手給我們帶來的原汁原味的民歌，還有自己組建的業(yè)余的小樂隊(duì)，不僅給我們送上準(zhǔn)備好的曲子，還能為我們支教的老師進(jìn)行即興伴奏，感覺他們真是很了不起。我們也派出了礦長(zhǎng)，linxiang、厲曼婷、miss謝等老師上場(chǎng)表演節(jié)目。他們也顯露出非凡的功底，讓我們大飽眼福。

2006年7月18日（板栗鄉(xiāng)）

今天是正式開始支教的第一天，老天爺似乎有意成全我們，昨天晚上就下了場(chǎng)暴雨，早上的空氣特別清新，最難得的是大雨洗去了我們的燥熱，這些天來難得的清涼，使得大家臉上都多少洋溢著些喜悅。吃過早餐后，我們坐上了去板栗鄉(xiāng)的面包車，這是趙老師帶領(lǐng)著幾個(gè)人于昨天下午奔波踩點(diǎn)聯(lián)系到的5輛面包車。

我們的車朝著大山深處前進(jìn)，這次我們的左邊是高山，右邊是板栗河，跟進(jìn)綏江的時(shí)候的情況正好相反。板栗河上布滿了大大小小的鵝卵石，原本清澈的河水因?yàn)橄掠曜兂闪私瘘S色，不時(shí)還有山上俯沖下來的小瀑布跳到它的懷抱里。這次的山路更加狹窄，僅僅能容兩輛車偏著身子駛過。雨水使得路面上變的泥濘起來，坑坑洼洼的，再加上暴雨從山上沖刷下來的泥土堆積路旁，使我們的車顛得很厲害，猶如醉鬼在前行，每每遇到前面有車輛駛來，我們都要找好角度停好車，待對(duì)方緩緩開過，才松一口氣繼續(xù)顛簸，坐在前排的網(wǎng)友說這種刺激不亞于過山車！顛簸了40多分鐘以后，我們終于來到了板栗鄉(xiāng)。板栗鄉(xiāng)是依山而建的，房子層次分明，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的石梯，居民房屋多為瓦房，在房子周圍巴掌大的地方也種植著玉米和南瓜。板栗小學(xué)在最上面，其校門的寬度還比不上普通人家的大門，沒有什么牌匾，乍一看還以為是別人的院落后門。進(jìn)門就看到了滿地的綠草，還有草叢中的一塊沒有籃的籃板，據(jù)說這里就是板栗小學(xué)的操場(chǎng)。從旁邊的石梯上去，一座搖搖欲墜的木樓印入眼簾，那是舊教學(xué)樓，已經(jīng)變成危房而暫停使用了，木樓前有一塊比較寬敞的水泥地，一些學(xué)生三兩成群的站在那里看著我們，眼里透著好奇和興奮的目光，旁邊是一排教師宿舍。再往里走，就到了新教學(xué)樓了，這才有了學(xué)校的感覺，學(xué)校唯一一座比較像樣的現(xiàn)代建筑，學(xué)校領(lǐng)帶將我們帶到了二樓的實(shí)驗(yàn)室，這是全校最好的一間教室，那里就是我們的臨時(shí)辦公室了。

在這里終于見到了傳說中的柳笛，他是昨天晚上趕到的。見到他才知道為什么網(wǎng)友們喜歡稱他為柳笛爺爺，親切的笑容，睿智的他跟孩子們?cè)谝黄疬€真是童話中爺爺?shù)男蜗蟆Ｓ谑俏覀兡贻p一點(diǎn)的老師也都跟著叫他為柳笛爺爺了。柳笛是我們30個(gè)網(wǎng)友中年紀(jì)最長(zhǎng)的一個(gè)，也是支教的元老，這次的支教路線就是由他踩點(diǎn)的。大運(yùn)河站在講臺(tái)上，宣布第一天支教的具體安排，每一個(gè)班都分配三個(gè)老師上課，一個(gè)主講，兩個(gè)助手。我被分配到三年級(jí)，與草豆和水晶蘋果一個(gè)班。安排好后立刻進(jìn)行升旗儀式，鮮艷的五星紅旗在蒙蒙細(xì)雨中緩緩升起，我們的歌聲飄蕩在山谷之中，引來了一些家長(zhǎng)的關(guān)注。禮畢后我們就領(lǐng)著學(xué)生進(jìn)教室了，可是突然發(fā)現(xiàn)比預(yù)算中還多了一個(gè)班級(jí)，一年級(jí)的小朋友們也按奈不住，自覺回校上課來了，大運(yùn)河立即抽調(diào)人手進(jìn)行安排。其結(jié)果是本來我們?nèi)昙?jí)是分成兩個(gè)小班上課的，結(jié)果抽掉了一組老師去帶一年級(jí)，于是又變成了大班了，大運(yùn)河還把彩箋欲寄分到我們這組來幫忙。

我們組的主講老師是草豆，我的工作任務(wù)就是聽課，照相，以及注意挑選音樂感較好的學(xué)生進(jìn)入舞蹈隊(duì)或者合唱隊(duì)。第一天的教學(xué)任務(wù)是教授豎笛的演奏技巧，讓學(xué)生學(xué)會(huì)演奏樂曲《小星星》。草豆先教授指法和氣息，當(dāng)別的班已經(jīng)響起了一片片豎笛聲的時(shí)候，班上的學(xué)生有點(diǎn)坐不住了，巴不得快點(diǎn)拿到豎笛來嘗試，可是草豆卻吊著他們的胃口，要求他們先掌握指法和氣息，并運(yùn)用游戲的方式講授，生動(dòng)詳細(xì)，學(xué)生很快就掌握了方法。草豆才讓我們發(fā)豎笛給學(xué)生，學(xué)生拿到豎笛后都很興奮，迫不及待的吹起來。草豆不愧是經(jīng)驗(yàn)豐富的小學(xué)老師，她在管理紀(jì)律這方面做得不錯(cuò)，她給八個(gè)組的學(xué)生起名，用的是唱名1到高音1，唱到哪個(gè)音就要求哪一組的學(xué)生站起來，如此反復(fù)幾次以后，大部分學(xué)生都能反應(yīng)過來了。在黑板的一邊，她還將每組的名字寫上，表現(xiàn)好的組就獎(jiǎng)勵(lì)一顆星星，表現(xiàn)不好的組就給一個(gè)鴨蛋，并且要用兩顆星星才能取消掉一個(gè)鴨蛋。這樣學(xué)生管理起來就好管理了，再調(diào)皮的學(xué)生都不愿意成為自己那組的“罪人”。因此整個(gè)課堂紀(jì)律維持得不錯(cuò)，我這個(gè)從來沒有教過小學(xué)生的人來說，學(xué)到了很多有用的招數(shù)。坐在教室后面的有這個(gè)班級(jí)的班主任和其他老師，也跟著學(xué)生一起學(xué)習(xí)，我還看到幾個(gè)村民在窗口張望，一看到我的相機(jī)對(duì)著她們就消失了，不久又探個(gè)頭來繼續(xù)聽課，幸好我還能偷拍到幾張。

課間我們?cè)谵k公室休息，互相討論教學(xué)進(jìn)度，出現(xiàn)的問題等等，氣氛熱烈。后勤部長(zhǎng)吳江雖然沒有參與到教學(xué)當(dāng)中，但是他一刻也沒有閑著，發(fā)放樂器，送教學(xué)用具，拍攝，到處都能看到他活躍的身影。他還是個(gè)心思細(xì)膩的人，想到我們要到1點(diǎn)多才能吃上中午飯，將早上沒吃完的熟雞蛋也帶來，在我們休息的空擋里逐一給我們呈上。好垃圾則抱著趙老師的手提電腦在一邊忙著處理大家送來的相片。大運(yùn)河也趁大家休息的時(shí)候給我們開了個(gè)小會(huì)，主要內(nèi)容也是關(guān)乎教學(xué)，如何解決一些出現(xiàn)的問題等等。最令我們羨慕的是林老師，他的主要任務(wù)是聽課，誰的課都可以聽，并做好記錄。板栗小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)以及綏江縣的領(lǐng)導(dǎo)則全程陪同，在我們休息的時(shí)候還給我們斟茶倒水，忙得也不亦樂乎。而門外則是學(xué)生探頭探腦的觀望以及笛聲一片……

緊張的教學(xué)一直持續(xù)到12點(diǎn)半，仍有老師不知疲倦的在講授著，直到有老師去提醒他們?；氐睫k公室，飯已經(jīng)送來了。聽趙老師說過這飯是他們好不容易聯(lián)系到的，兩塊錢一份。打開一看，確實(shí)是減肥的好食品，非常的清淡，菜主要有青菜，酸蘿卜，南瓜，還有一點(diǎn)肉末，菜的分量很少，飯也不多，我擔(dān)心食量大的男同胞們是否能吃飽。但是面對(duì)這樣清淡的食品，沒有一個(gè)人有絲毫怨言，大家都互相開著玩笑，開心的吃著。吳江繼續(xù)推銷著他帶來的熟雞蛋，全程陪同的綏江縣領(lǐng)導(dǎo)也和我們一起同甘共苦，這些場(chǎng)面令人感動(dòng)不已。

吃過中餐，休息片刻，我們便離開了板栗鄉(xiāng)回到賓館，稍做休息以后就召開總結(jié)會(huì)議，每一個(gè)班的情況以及教學(xué)進(jìn)度都做了總結(jié)，最后安排了第二天的教學(xué)安排，一部分老師去輔導(dǎo)舞蹈隊(duì)，豎笛隊(duì)，合唱隊(duì)，另外一部分老師在班上上課。我被安排在班上上課繼續(xù)上課，授課內(nèi)容自行安排。

吃過晚飯后我便開始思考明天上課的內(nèi)容，用我?guī)淼馁Y料仔細(xì)備課，可是還是有點(diǎn)擔(dān)心，畢竟我從來沒有教過小學(xué)，小學(xué)生的接受能力，學(xué)習(xí)方式都不熟悉，找來我的搭檔水晶蘋果一起研究，她也是教初中的，我們兩個(gè)一籌莫展，雖然最后商定了教學(xué)內(nèi)容，但是我還是不放心。希望明天的課能夠順利完成。

2006年7月19日（板栗小學(xué)）

今天是支教的第二天，我懷著緊張的心情來到了板栗小學(xué)。開始照例還是要開個(gè)短小的會(huì)議做工作安排，可是主持人卻換成了好垃圾，原來大運(yùn)河昨天夜里病了，未能來主持，只好將安排表交給好垃圾代理。好垃圾宣布了工作安排以后，大家就開始各自忙碌去了。今天的工作分成了兩撥，一撥人去輔導(dǎo)昨天選出來的舞蹈隊(duì)，合唱隊(duì)等，另一撥人繼續(xù)在班級(jí)上輔導(dǎo)學(xué)生。

我深呼吸了一口氣，故作鎮(zhèn)定的走進(jìn)教室，學(xué)生們都已經(jīng)坐好，還齊刷刷的看著我進(jìn)入教室，互相問好以后就進(jìn)入了教學(xué)環(huán)節(jié)。我首先讓學(xué)生把昨天學(xué)的《小星星》演奏了一遍，學(xué)生回家后肯定練習(xí)了，他們吹的并不差，只是還是氣息太強(qiáng)了。然后還沿用草豆的組別命名法，又讓他們復(fù)習(xí)了一下邊唱《小星星》的旋律，邊應(yīng)聲而起的練習(xí)。然后就切入了我的教學(xué)內(nèi)容，我的教學(xué)內(nèi)容定為節(jié)奏教學(xué)。

昨天已經(jīng)知道，這些小學(xué)生是知道一些簡(jiǎn)譜知識(shí)的，但是知道的不多。我想起了大豆曾說過的切蘋果的方法來講解音符的長(zhǎng)短關(guān)系，又用V字打拍法來教學(xué)生。這兩招還挺管用的，學(xué)生一下就明白了，比我預(yù)計(jì)的要快多了。于是我將準(zhǔn)備好的教案《鴨子拌嘴》片段第一聲部一句一句的教他們。這個(gè)《鴨子拌嘴》片段是由李坦娜老師改編填詞的，改成了兩聲部的童謠。學(xué)生的接受能力又超出了我的預(yù)算，只好在教室里臨時(shí)讓學(xué)生來一段律動(dòng)了，我的教學(xué)思路從他們開心的笑容里得到了肯定，于是我大膽放開來教。我讓水晶蘋果幫忙將曲譜歌詞抄在黑板上，我則開始教第二聲部，有了曲譜，學(xué)生學(xué)得很快，后悔開始上課的時(shí)候沒有抄。接下來就是授課的重點(diǎn)和難點(diǎn)了，將兩個(gè)聲部合起來。我將學(xué)生分成了兩大組，分別讓他們熟悉了一下自己那個(gè)聲部的節(jié)奏，然后一和，居然只有少數(shù)幾處的錯(cuò)誤，其他大部分地方并沒有出現(xiàn)我想象中的互相干擾的現(xiàn)象。細(xì)細(xì)的糾正了一下他們的錯(cuò)誤，并要求做好強(qiáng)弱處理，再和的時(shí)候已經(jīng)和得很好了，看來我還真小看了這幫孩子。

不知不覺已經(jīng)是第二節(jié)課下課了，之前沒有注意到下課鈴聲，我讓孩子們下課休息，然后和水晶蘋果回到辦公室，發(fā)現(xiàn)桌子上除了一杯清茶外，還多了三個(gè)梨子。這是本地人上山采的山梨，據(jù)說還有公梨和母梨之分，母的甜公的澀。我第一次吃到的是甜的，第二次吃到的就是澀的了，看來還真是先甜后苦啊。今天吳江的熟雞蛋似乎很好打發(fā)，只兜了一圈就剩下塑料袋了，看來大家都有點(diǎn)餓了。我的教學(xué)進(jìn)度比預(yù)計(jì)的要快，和水晶蘋果商量了一下接下來的內(nèi)容后就繼續(xù)上課了。

既然學(xué)生已經(jīng)掌握了這首童謠，那就做游戲好了，再讓學(xué)生唱兩遍記熟歌詞，就將全班學(xué)生拉到外面的小操場(chǎng)上去做游戲了。學(xué)生玩得很開心，有兩三個(gè)小鬼頭都爭(zhēng)先恐后的要排在第一位，還因此發(fā)生了口角，我只好將游戲重復(fù)幾次，讓他們輪流排第一才平息了小風(fēng)波。坐完游戲回到教室，還剩半節(jié)課的時(shí)間，我讓學(xué)生唱他們愛唱的歌曲給我聽，這些學(xué)生還在興頭上，歌聲很響亮，沒有一點(diǎn)跑調(diào)，還堅(jiān)持完整的唱完，他們會(huì)的歌還真不少，比如《抓泥鰍》，《快樂的節(jié)日》等等。從這股認(rèn)真勁我看得出來，這些孩子的表演欲望很高，可惜條件所限，明天他們將不能登臺(tái)演出，我心生一計(jì)，何不在剩下來的時(shí)間給他們滿足一下這種欲望呢。于是我宣布在下一節(jié)課讓他們表演節(jié)目，給十幾分鐘他們準(zhǔn)備，只要上去表演的，我都給他們單獨(dú)拍照。我果然說中了他們的心聲，個(gè)個(gè)歡呼雀躍，三三兩兩的商量著節(jié)目去了，而我和水晶蘋果也得以休息。

由于明天要匯報(bào)演出了，所以今天的支教時(shí)間延長(zhǎng)了，下課休息的時(shí)間也由老師自己掌握。我們回到辦公室，只有少數(shù)幾個(gè)老師在那里休息。看到趙老師的百寶袋放在桌子上，自制樂器散放在桌面上，我便過去觀摩，每一個(gè)樂器都拿來看一下，陶笛，排蕭，橫笛，口笛等，一件件都令我愛不釋手，感慨趙老師的心靈手巧。趙老師的自制樂器享有盛名，我這次支教的目的之一就為了來大開眼界，可惜趙老師在給學(xué)生上自制樂器的時(shí)候，我脫不開身去聽，始終覺得是件遺憾的事情。

準(zhǔn)備好節(jié)目的學(xué)生迫不及待的派出代表來叫我們了。我們將講臺(tái)和前面幾張桌子移開，一個(gè)簡(jiǎn)陋的小舞臺(tái)就出來了。我坐在學(xué)生中間，擺弄好相機(jī)，就開始了。第一個(gè)上場(chǎng)的是一個(gè)女孩子，給我們獻(xiàn)上了她自己編的一段舞蹈，接下來是四個(gè)女孩排的小品，兩個(gè)男孩上去表演唱歌……中途出現(xiàn)冷場(chǎng)的時(shí)候，我便晃動(dòng)手中的相機(jī)，鼓勵(lì)他們上場(chǎng)，看來相機(jī)的閃光燈對(duì)他們還是挺受用的，推脫一番后又陸續(xù)有人上場(chǎng)了。

孩子們的節(jié)目質(zhì)量雖然不高，但是他們的熱情卻很高，快樂的時(shí)光總是易逝的，一下子就到了中午，后勤部長(zhǎng)吳江來催我們?nèi)コ燥埖臅r(shí)候我才知道已經(jīng)下課了。可是學(xué)生還有表演的欲望，我只好限定再看最后兩個(gè)節(jié)目，表演完后，學(xué)生把我們圍住了，問我們還會(huì)不會(huì)再來，什么時(shí)候才能再相見等問題，我感覺到的是濃濃的惜別情誼，是啊，雖然短短的兩天，我們接觸的時(shí)間并不多，可是師生的情誼已經(jīng)種在了我們的心田，我只能說我以后有機(jī)會(huì)一定會(huì)再去看他們。我給他們最后再照了一張合照，便上去辦公室了，有的孩子不舍，還跟著我們到了辦公室門口。我以后還能通過照片去想念他們，那他們呢，也許只能是多看老師兩眼，多幾分印象罷了。

當(dāng)時(shí)快一點(diǎn)了，上了一個(gè)早上的課，我居然一點(diǎn)都不覺得累，是他們讓我找到了當(dāng)老師的感覺，我感謝這幫孩子。盒飯已經(jīng)擺在桌子上了，看到它才發(fā)現(xiàn)其實(shí)我的胃早就發(fā)出抗議了，只是我一直都忽略了它的感受。打開后發(fā)現(xiàn)飯和菜的分量都增加了，菜里的肉也明顯多了起來，吃著味道也很好，老板還配送了一鍋湯，在外面，兩塊錢的快餐可沒有這樣的待遇。吃完飯，看到吳江還在忙上忙下的去叫人，后來有人說給學(xué)生排練的老師在板栗中學(xué)，他擔(dān)心飯菜涼了不好，于是便要給他們送飯，我正好沒事也跟他一起送過去。狹小的石階并不好走，加上烈日當(dāng)空，吳江用箱子抱著十幾份盒飯走得滿頭大汗，我只能希望這個(gè)板栗中學(xué)不要距離太遠(yuǎn)了。剛到門口，就看到趙老師帶著一群人向我們走過來，他們正要上去吃飯，沒想到飯卻送下來了，商量了一下還是在板栗中學(xué)吃飯。板栗中學(xué)的一間教室里，空氣不流通，正要開窗，卻發(fā)現(xiàn)窗子已經(jīng)全部焊實(shí)了，大家沒辦法，只能頂著酷熱流著汗吃飯了。我發(fā)現(xiàn)MISS謝的膝蓋上有斑斑紅印，好垃圾說那是給學(xué)生排舞蹈的時(shí)候留下的，后來聽說wzyjhy為了排練跪在粗糙的水泥地上，也留下了淤斑，這些為孩子們排練的老師可真是勇于奉獻(xiàn)啊，令人十分敬佩。

下午依舊還是開了個(gè)會(huì)，主要是研究明天匯報(bào)演出的節(jié)目及相關(guān)討論，主持人居然還是大運(yùn)河！柳笛爺爺，礦長(zhǎng)，趙老師和幾位舞蹈專業(yè)的老師自然要擔(dān)當(dāng)起演出的重任，每人都各司其職，我也報(bào)名參加了《感恩的心》的演出。

會(huì)后，我去大運(yùn)河的房間看望他，他正坐在床上跟我們聊天，柳笛爺爺說他的燒還沒退，剛才是強(qiáng)撐著去主持會(huì)議的。大運(yùn)河笑嘻嘻的，表現(xiàn)出一副沒事的神情，還問我們今天上課的情況，我剛想說，柳笛爺爺就給了我個(gè)手勢(shì)，說：“他都這樣了，還告訴他，那他就沒得休息了。”我立刻改口道：“是啊，你還是好好休息吧，今天一切都很順利?！焙竺嬗珠e聊了幾句，還是讓大運(yùn)河把話題轉(zhuǎn)到了行程安排上來了。

晚飯期間，每上一道菜，同桌的心心必要照相留影，心急的邊邊每每要?jiǎng)涌甓急晃覀冎浦棺。髞矸炊撬约捍咝男呐恼樟?，我們笑說憑這些相片可以在論壇上開個(gè)美食版了！席間趙老師來告訴我們，現(xiàn)在身體出現(xiàn)狀況的已經(jīng)有6個(gè)人了，如果還有誰身體不適的要跟他們一起送去醫(yī)院醫(yī)治，于是同桌的楊寶寶被叫走了。我們聽說這幾個(gè)生病的人中有幾個(gè)是特別嚴(yán)重的，我才想起來今天在板栗小學(xué)的時(shí)候聽到過紅梅說她來支教前曾去檢查身體，沒等到報(bào)告出來就過來了，現(xiàn)在只能吃饅頭喝白開水度日。當(dāng)時(shí)看她說得挺輕松的，沒想到晚上就嚴(yán)重了，看來還是勞累所致。而年僅18歲的蘇雋中午吃飯時(shí)也扒在桌子上，額頭發(fā)燙，吳江還給她服用藿香正氣水呢。他們?cè)诓⊥粗幸廊粓?jiān)持著，我們的隊(duì)伍真是一支堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)伍，我為他們感到自豪，也祈禱他們快點(diǎn)康復(fù)！

2006年7月20日（板栗中學(xué)）

今天是我們支教的第三天，早上我們就直接去到演出地點(diǎn)板栗中學(xué)。剛進(jìn)校門，就傳來一聲聲的“老師好！”孩子們一看到我們來了都熱情地迎接我們。

這板栗中學(xué)共有三座教學(xué)樓，操場(chǎng)邊上有一個(gè)依勢(shì)而建的小舞臺(tái)。學(xué)校負(fù)責(zé)人給我們安排了一間休息室。負(fù)責(zé)排練的老師剛到就馬上忙開了，召集他們的隊(duì)員在演出前抓緊時(shí)間再多排練幾次，校園的每個(gè)角落都充滿了音樂聲。沒有演出任務(wù)的學(xué)生則圍著其他老師聊天，做游戲等。秦淮被指定為音響負(fù)責(zé)人，他和礦長(zhǎng)也忙開了。我們幾個(gè)表演《感恩的心》的老師彩排了一兩次。由于烈日當(dāng)空，原先的小舞臺(tái)已經(jīng)在陽光的懷抱中了，演員在上面都睜不開眼睛，觀眾也將在烈日下暴曬。趙老師他們決定轉(zhuǎn)移陣地，在東邊教學(xué)樓的陰影處用粉筆畫出一個(gè)小小的舞臺(tái)。一切準(zhǔn)備就緒已經(jīng)是10點(diǎn)左右。小朋友們都很守規(guī)矩的坐在彩線外面，有兩三層呢，將小舞臺(tái)圍得水泄不通。還有不少家長(zhǎng)也前來觀看演出。

由jsczxhy主持，演出正式開始了。第一個(gè)節(jié)目是由十二個(gè)支教女老師表演的《感恩的心》，由于只有一個(gè)話筒，我們把它安排給了趙老師用吉他為我們伴奏，而我們則邊唱邊表演，聲音不大，但是觀眾立刻安靜了下來。

第二個(gè)節(jié)目是豎笛隊(duì)表演《搖籃曲》和《閃爍的小星》，別看才學(xué)了兩天，吹得還是有模有樣的呢，第二首曲子還加入了伴舞，增加了節(jié)目的觀賞性。

第三個(gè)節(jié)目是合唱隊(duì)送出的《太陽出來喜洋洋》，使用他們當(dāng)?shù)胤窖匝莩?，很可愛，還帶有動(dòng)作呢。

后面的節(jié)目有學(xué)生的《海鷗》、《抓泥鰍》、《草原贊歌》等優(yōu)美舞蹈，還有豎笛演奏《兩只蝴蝶》，合唱《同一首歌》等?？粗⒆觽冏孕诺谋砬椋蛱煲惶斓呐啪毘晒钣^眾們驚奇，如此短的時(shí)間訓(xùn)練出如此精彩的節(jié)目，參與訓(xùn)練的老師功不可沒。我相信這些精彩的節(jié)目完全能成為板栗小學(xué)的保留節(jié)目，為他們以后的慶典添彩。

而我們多才多藝的老師們也向觀眾展示了我們的實(shí)力。礦長(zhǎng)的葫蘆絲獨(dú)奏《竹林深處》、柳笛爺爺?shù)?a href=http://m.dryriverboys.com/jiaocheng/shudi/ target=_blank class=infotextkey>豎笛《草橋結(jié)拜》、趙老師的《多情的巴烏》、四個(gè)女老師的舞蹈《大坂城的姑娘》，無不表現(xiàn)出深厚的功底和豐富的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。

最后我們?nèi)w支教老師獻(xiàn)上了我們支教的主題曲《高遠(yuǎn)的蒼穹》，在這群山懷抱的環(huán)境中，在孩子們清澈的目光中，唱這樣的一首歌很有感覺，每當(dāng)這首歌在山區(qū)飄墜的時(shí)候，我們都在那里播種下理想……

匯演結(jié)束以后，有一個(gè)婆婆送來一背簍的山梨來給我們吃。厲曼婷抹掉了因感動(dòng)流下淚水，高興的背上小背簍來照相，可愛的boyichen背上背簍后更是現(xiàn)場(chǎng)叫賣，還拍了一張“一手交錢，一手交梨”的相片，惹得圍觀的人笑成了一團(tuán)。

從板栗中學(xué)到板栗小學(xué)，大家有說有笑，也有學(xué)生一路跟來，不愿離去。這時(shí)病中的大運(yùn)河也趕來與我們?cè)诎謇跣W(xué)照了幾張全家福，之后大家就盡情的留影紀(jì)念了，試圖用一個(gè)個(gè)小小的相機(jī)裝載完這幾天的記憶。在跟板栗小學(xué)的老師一起留影的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)xuhongmei_210因天氣炎熱而中暑，臉色蒼白幾乎休克，被人攙扶著到陰涼處歇息去了。

快一點(diǎn)的時(shí)候，我們?cè)诎謇跣W(xué)的辦公室吃了最后一次快餐，還是兩塊錢的那種，飯盒拿在手里沉甸甸的，菜幾乎要將飯蓋住，里面有不少豬肝瘦肉，依舊還有一鍋湯相隨，這湯并不清，鍋底還有幾塊骨頭！這一天沉過一天的飯盒，裝載的是綏江人民多少的感激，一不小心，我們也感動(dòng)了自己！

下午的安排是步行下鄉(xiāng)，自愿報(bào)名，由于是臨時(shí)得知，我并為做準(zhǔn)備，所以只能帶著遺憾回賓館了。在蜿蜒的路上，我們一路欣賞路邊美景，一邊聊學(xué)生，聊節(jié)目。由于兩天沒下雨，板栗河的河水變得清澈透亮，在這炎熱的下午十分誘人，我們懇請(qǐng)司機(jī)等十幾分鐘，讓我們下去玩玩水。司機(jī)很好說話，停在了一個(gè)最方便下去的地方，我和邊邊、由兒和yunkail歡呼著走到河邊，如果不是有司機(jī)在上面等著我們，我們還真想一頭扎進(jìn)這清涼的板栗河懷抱里呢。

由于單位里有事，于是下午的時(shí)候，我便跟秦淮商量了回程。

晚上，好垃圾讓我們?nèi)ズ灻瓉砦覀兊年?duì)服多出來兩件，一件要送給板栗小學(xué)，一件要送給綏江教育局留念，有的人也將自己的隊(duì)服換下讓大家簽名留念，所以在趙老師的房間里聚集了不少人，趙老師回來后，抱起吉他彈了起來，大家興致很高，一連唱了好多歌曲。連日的勞累，趙老師的聲音已經(jīng)變得很沙啞了，看到我們唱得歡，時(shí)不時(shí)還要唱幾句。看來只要有趙老師的地方，就一定少不了音樂，少不了歡樂。

2006年7月21日（綏江縣縣城）

結(jié)束了緊張的支教活動(dòng)，大家臉上露出了輕松的神情。今天早上的活動(dòng)是支教老師跟本地老師的交流會(huì)。主持人是趙老師，聽說大運(yùn)河和紅梅因單位有事昨天下午就踏上了回程。首先是說了一些照例要說的開場(chǎng)白，然后就是令我們很期待的內(nèi)容――趙老師關(guān)于自制樂器的講座。趙老師真可以說是一個(gè)音樂魔術(shù)師，什么東西都了他的手里都變成了令人愛不釋手的樂器。開會(huì)前他到路邊隨便摘了些樹葉和草葉，到了會(huì)議上就成了大家手中的樂器了；一個(gè)注射器，只要用刀一割，就可以吹奏出曲子來；甚至一個(gè)裝飾用的塑料軟葡萄，也能發(fā)出悅耳的音樂。當(dāng)然還有趙老師設(shè)計(jì)的自制排蕭，笛子等，其音色和音準(zhǔn)與正規(guī)廠家生產(chǎn)的可相媲美，造價(jià)卻是天差地別。做趙老師的學(xué)生可真是夠幸福的！

接著是礦長(zhǎng)關(guān)于器樂教學(xué)的講座。礦長(zhǎng)在學(xué)校里有個(gè)幾百人的葫蘆絲隊(duì)，在組建這個(gè)樂隊(duì)的時(shí)候遇到了比如“錢”的問題，與家長(zhǎng)如何溝通，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等一系列問題，礦長(zhǎng)就這些問題進(jìn)行了比較詳細(xì)的講解，還提倡快樂教學(xué)法，讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)樂器。

再者是jsczxhy的講座：如何上好一堂音樂課。她強(qiáng)調(diào)了幾點(diǎn)：要努力提高自己的教學(xué)水平，熱愛學(xué)生，喜歡每一個(gè)孩子，終生熱愛音樂，并平等的對(duì)待每一位學(xué)生。

最后是柳笛爺爺給我們講的奧爾夫教學(xué)法。柳笛爺爺認(rèn)為無論教什么都要先引起學(xué)生的興趣，所以他只簡(jiǎn)單的介紹了一下奧爾夫教學(xué)法的概況，然后就用體驗(yàn)法讓我們體驗(yàn)奧爾夫教學(xué)法的奇妙。首先他教我們一個(gè)很簡(jiǎn)單的舞蹈――拍手舞，這個(gè)舞蹈動(dòng)作很簡(jiǎn)單，但是要準(zhǔn)確把握它卻不容易，要求參與者聽覺高度集中，反應(yīng)迅速。大家跟著柳笛爺爺做了幾遍下來都很開心。第二個(gè)內(nèi)容是聲勢(shì)，用人體自帶的樂器來演奏音樂，只用雙手和手肘，就能打出一段好聽的節(jié)奏。柳笛認(rèn)為這個(gè)教學(xué)要以節(jié)奏為先導(dǎo)，游戲?yàn)檩d體，不說出來，孩子們就會(huì)了，才是最好的方法。最后講了歌謠教學(xué)等。柳笛爺爺?shù)木手v解和示范讓綏江的老師們大開眼界，他們之前并不知道什么奧爾夫，甚至將其錯(cuò)稱為高爾夫。

接下來的內(nèi)容就是綏江老師提問的環(huán)節(jié)。由于秦淮的朋友幫我們?cè)谥貞c定了回程的票，我們今晚一定要趕到重慶，時(shí)間比較緊迫，所以接下來的環(huán)節(jié)我們沒有聽完便去收拾行李準(zhǔn)備出發(fā)了。

這次與我同行的除了秦淮，還有邊邊和水晶蘋果。我們準(zhǔn)備出發(fā)的時(shí)候，會(huì)議結(jié)束了，大家出來與我們道別，熱情的綏江人還送了一些特產(chǎn)給我們。和朋友們一一握別之后我們就上了車，揮手告別了我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的人們……

后記

回來后，回憶起支教來還是歷歷在目，仿佛是昨天的事情一樣，越想越添加了一份綿綿的思念。這次支教，我收獲的不僅僅是感激和知識(shí)，還有好多友情，好多關(guān)懷，以及一些做人的道理。

綏江人的淳樸，讓我這個(gè)身處在繁雜世界里的人感到驚訝：有次我去雜貨店買水，遇上了邊邊，我們聊了起來，等我走到商店門口外面我才想起來我沒有付錢，我連聲道歉，店主卻笑臉相迎，并沒有任何指責(zé)的意思，要是換在別處，不知道話有多難聽了；還有一次我去買藥，身上沒零錢，拿了張百元大鈔付帳，店主并沒有像其他生意人一樣將我的錢高舉起來仔細(xì)查看，而是拿到以后就去找補(bǔ)了，這種信任我很少能遇到；還有我們坐車去宜賓，到了宜賓車在車站前停了，售票員叫我們下車，親自帶我們到售票處，等我們買到票之后才離開……

一件件微不足道的小事，都深深感動(dòng)著我，山里人的觀念和思想沒有城里人那么前衛(wèi)，時(shí)髦，他們只知道待人熱情，誠信厚道，這才是為人之本。但愿現(xiàn)代化的技術(shù)能改造他們的生活環(huán)境，可千萬別改造了他們淳樸的觀念。

這次真正用于支教的時(shí)間只有四天，可是我卻覺得我跟29位支教同仁認(rèn)識(shí)了很久一樣。我沒能參加后期的采風(fēng)活動(dòng)非常遺憾，據(jù)說他們即將去的地方是學(xué)理工、化學(xué)的都會(huì)沖動(dòng)的寫出詩來，并且敢于與李白比高低，可想而知，風(fēng)景是何等的秀麗了。現(xiàn)在，只能通過他們傳來的相片去體會(huì)這一切了。

感謝洪嘯網(wǎng)給我這一次終生難忘的經(jīng)歷，我衷心期待著下一次的相聚，再一次的感動(dòng)！