鼓勵對孩子的影響

野薔薇

由我的小外甥 想到的：

小外甥二年級（6周歲），寫字一直馬虎，歪三扭四，姐姐跟他說過多少次了，還是不改。一次，見他特高興的把作業(yè)本拿給我看，說他得到了星星。原來是這次寫的稍微好點(diǎn)，老師用紅筆給他畫了一個五角星。我也夸獎他說進(jìn)步不小，繼續(xù)好好寫，將來一定能寫出漂亮的字來。小家伙受了表揚(yáng)很高興，后來寫字居然比以前認(rèn)真了，果然變好不少了！

    由此想到，對孩子的鼓勵，感覺效果比批評要好多了。

    還隱約記得小時(shí)候在《少年文藝》上看到一個好象叫《鴨蛋》的故事，是一個小孩學(xué)習(xí)很差，還曾得過零分，故被起綽號叫 鴨蛋。一次，考前偷出了試卷，結(jié)果得了100分。老師猜到了，但并沒揭穿他，而是溫和的表揚(yáng)那小孩，說他進(jìn)步非常大，老師覺得他也是聰明的，只要好好學(xué)，相信他以后一定也會考出優(yōu)秀的成績。

   可能是小孩一方面感激老師不揭穿，一方面受老師的鼓舞（說他能行），又擔(dān)心下次考不好被別人知道真相，結(jié)果特努力學(xué)習(xí)，成績居然直線上升！后來竟憑實(shí)力考100分。

   所以，我一直覺得，多鼓勵，效果比批評好。希望老師們也想想，盡量忍住批評，改換方式看看。

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