綜上所述, 戲曲課堂教學要立足戲曲本身, 通過多種方式發(fā)揮戲曲的藝術(shù)魅力, 讓學生感受戲曲, 體驗戲曲。而教師要扮演好引路人的角色, 主動轉(zhuǎn)變教學方式, 通過多情境、多樂趣的課堂教學, 讓學生從被動的學變成主動的學。