最后,筆者作為實(shí)習(xí)教師相信我國的音樂教育會通過多方共同努力不斷進(jìn)步。每一代人都會有每一代人對于音樂課程的新標(biāo)準(zhǔn)以及新認(rèn)識,只有不斷探索適合當(dāng)下學(xué)生全面音樂教育發(fā)展的新途徑,才能使我國素質(zhì)教育提升到一個新的層次。也只有通過更多新教學(xué)模式的嘗試,才能總結(jié)出一個適合當(dāng)下時代中小學(xué)音樂教學(xué)的體系與模式。

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