8.講解歌曲中出現(xiàn)的力度記號。 
9.跟音樂完成整演唱兩遍。 
三、拓展、表演 
1.聽歌曲自己創(chuàng)編動作。 
2.跟教師一起表演歌曲。 
3.學生集體表演。 
4.學生上臺表演。 
四、小結(jié)，復習本課知識點。 
五、組織下課。
 
教學反思：
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 第三課時                                    31
授課內(nèi)容：欣賞《瀏陽河》和《豐收》
教學目標：1. 通過欣賞《瀏陽河》，同學們能夠聽辨古箏的音色并感受古箏演奏的魅力。
         2. 通過對比和模唱欣賞活動，學生們能夠感受歌曲內(nèi)容和情感。
教學重點：古箏的認識及其音色的聽辨
教學難點：樂曲的樂段對比聆聽，特別是對主題旋律的聽辨。
教具準備：鋼琴、多媒體、打擊樂器。
教學過程：
一、組織教學，師生問好。
二、復習表演歌曲
     1、《四季童趣》
2、《捉迷藏》
三、欣賞《瀏陽河》
導入：欣賞民歌《瀏陽河》，并說說你從中聽到了什么，分享給大家。
1. 欣賞古箏版的瀏陽河，對比民歌，請說說它們對歌曲內(nèi)容和情感的表達有什么不一樣。談談對古箏音色的感受。
2. 介紹古箏并請同學說說自己所知道民族樂器。
3. 復聽樂曲，邊唱邊畫旋律線，說說旋律進行特點。
4. 聽辨主題出現(xiàn)了幾次，并說說每次有什么不一樣。
5.欣賞民歌版《瀏陽河》（宋祖英演唱）
四、欣賞《豐收》
1、初聽管弦樂曲《豐收》
2、教師簡介作品背景：
管弦樂曲《豐收》，原是影片《海霞》中的配樂，后由作者王酩本人將影片中的配樂整理改編成管弦樂《海霞組曲》，這部組曲由《童年》《解放》《織網(wǎng)》《豐收》《勝利》五首樂曲構(gòu)成?！敦S收》一曲則突出了歡快喜慶的氣氛，整曲充滿舞蹈性的節(jié)奏動感而愉悅?cè)诵摹?br /> 3、再次聆聽，整體感知
4、分樂段欣賞管弦樂《豐收》
5、隨琴哼唱主題旋律
6、復聽音樂，深刻領悟。
7、引導學生用不同的手勢動作來表現(xiàn)節(jié)奏型
五、課堂小結(jié)，布置作業(yè)：回去尋找有關古箏的資料和音樂。
 
教學反思：
 
 
第九課 游戲?qū)m                                 32
教學目標：
1、通過對所學樂曲的聽辨，同學們能夠羅列出本學期所認識的新的樂器，并能夠說出它們的音色特點，了解它們的構(gòu)造和歷史。
2、通過對二胡、琵琶、古箏音色的聽辨，對這三種樂器演奏的樂曲的欣賞，同學們能夠?qū)χ袊拿褡?a href=http://m.dryriverboys.com/yueqi/ target=_blank class=infotextkey>樂器感興趣，并更加熱愛樂曲和生活。
3、通過聽辨活動，同學們能夠認識本學期所學過的歌唱形式及演奏形式，并能夠用所學過的歌唱形式演唱所學的歌曲。
教學重難點分析：
1、聽辨和認識民族樂器音色和民族樂器，對三種民族樂器的演奏風格和來源的認識。
2、對歌唱形式和演奏形式的綜合學習，用多種演唱形式及演奏形式表現(xiàn)所學歌曲。
教具準備：鋼琴、多種打擊樂器，自制打擊樂器，本子、筆。
教學過程：
一、課前組織：用歌聲問好
二、美妙的音色：
1、任務：請從這四首樂曲里，找出你所認識的樂器音色，并說說它在課本上哪首歌曲里學到過。播放：《二泉映月》、《十面埋伏》，《小狗圓舞曲》，《茉莉花》
2、連線：請將樂器圖片與作品名正確連線。
《瀏陽河》  《隱靈鐘聲》  《捉迷藏》  《草原放牧》
二胡          鋼琴          琵琶          古箏
三、多種多樣的演唱方式：
1、獨唱及齊唱的復習。
提問：還有沒有更多的演唱形式呢？
2、連線：
《我和你》  《媽媽》  《櫻花》  《美麗的黃昏》 《媽媽寶貝》