童聲合唱訓(xùn)練策略談
四、合唱的排練
歌曲的排練是合唱訓(xùn)練最重要的一環(huán)。在臨時組建的合唱隊里，很多學生從來沒有唱過合唱，這給排練增加了難度。
第一，教師在排練時要注重音準，運用多種方法讓學生把歌譜唱準、唱熟。合唱是一個多聲部結(jié)合的藝術(shù)，在合唱訓(xùn)練中每個聲部都有獨立性。由于在合唱中低聲部最容易被高聲部拉過去，因此每個聲部的獨立很重要。針對此問題，教師可以先從輪唱開始訓(xùn)練，逐步過渡到多聲部合唱。
第二，多聲部合唱的訓(xùn)練技巧。教師可實行分部視唱，先排練低聲部，再排練其他聲部; 在其他聲部練唱時，低聲部可輕聲唱譜，排練中間可以分段合一合譜，再分開練習; 唱好分譜后，再進行合譜的訓(xùn)練。在配詞訓(xùn)練中教師要在學生的咬字吐字上多提要求，帶學生找到吐字的感覺，讓氣息、發(fā)聲方法、咬字、吐字在配詞的過程中統(tǒng)一起來。
第三，在訓(xùn)練的過程中逐步加強學生的音樂修養(yǎng)，提高學生的音樂素質(zhì)。音樂訓(xùn)練一開始以技巧運用為主，到最后應(yīng)以樂感的培養(yǎng)和藝術(shù)形象的塑造為主。童聲合唱藝術(shù)除了以優(yōu)美、協(xié)調(diào)的歌聲將作品展現(xiàn)給觀眾外，表演也是很重要的一個方面。
適當?shù)馗鶕?jù)歌曲內(nèi)容加一些簡單的動作，會使觀眾有耳目一新的感覺，但動作不宜過多，幅度不宜過大，使用得當才能起到畫龍點睛的效果。
童聲合唱訓(xùn)練問題多，難度大，是一項長期而又繁雜的工作，需要教師有計劃、有步驟、有耐心地抓住重點，嚴格訓(xùn)練。音樂教師只要樹立信心，勇于探索，持之以恒，就能讓童聲合唱藝術(shù)綻放異彩。
參考文獻:
