四、結語

　　綜上所述，在初中音樂欣賞課堂中應用多媒體技術輔助教學，可以從導入課程、創(chuàng)設情境、拓展教學內(nèi)容三方面來入手，加強音樂欣賞課程與多媒體技術的聯(lián)系，提升音樂欣賞課程的教學效果。從而激發(fā)初中生學習音樂的興趣，提升其音樂素養(yǎng)和審美能力，豐富其課余生活，降低學習壓力，實現(xiàn)身心健康成長。

　　參考文獻:

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