5.注重培養(yǎng)民族風格。從事音樂教育工作者在進行音樂教材的編研、學校對音樂教材的選擇與教師教授學生音樂知識時要注重飛揚學生的民族意識，音樂教材的編研工作者在開展工作時要注重將當?shù)靥厣?、風俗音樂融入到音樂教材中，教師在教授學生音樂理論基礎時，要注意視聽唱的培養(yǎng)，促進學生的讀譜和聽辨唱的能力，還要注重弘揚民族音樂，提高民族音樂和本土音樂在中學教育中的比重和在學生認知領域的比重，弘揚中華音樂，發(fā)展創(chuàng)新民族音樂，為民族音樂的建設做貢獻
　　結語：
　　音樂教學是我國的中學教學的重要組成部分，由于對其的重視程度不夠，所以在中學課程安排上所占的比例較小。但新課改的推行，提高了對音樂教學的重視，為培養(yǎng)學生的綜合能力、審美能力和音樂素養(yǎng)提供了切實保障，從根本上提高中學音樂教學的效果。學校加大對音樂教育師資、設備的資金投入，不斷改進教學方法，音樂教育者積極承擔責任和使命，豐富音樂教育，提升學生的審美能力等，真正實現(xiàn)全面發(fā)展，適應新課改的教育理念。
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