3、激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)從而培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷

　　情感是在音樂(lè)中的藝術(shù)表現(xiàn)。合唱是一種以人聲結(jié)合的音樂(lè)形式，需要懂得如何使自己的聲音在集體聲音中起著最有效地作用。在合唱過(guò)程中,學(xué)生擁有兩種身份，一種是表演者另一種是欣賞者。對(duì)學(xué)生音樂(lè)情感的培養(yǎng)需要教師采取各種方法,通過(guò)不同情感的樂(lè)曲、全方面引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟歌曲的內(nèi)涵,使學(xué)生將每首歌曲的不同情感特征加以準(zhǔn)確把握。通過(guò)合唱這種藝術(shù)活動(dòng)，可以讓學(xué)生感受到音樂(lè)之美。按照學(xué)生的興趣愛(ài)好和能力水平來(lái)選擇合唱歌曲，將合唱這塊陣地對(duì)學(xué)生的積極促進(jìn)作用發(fā)揮的淋漓盡致。在學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)曲的時(shí)候，讓學(xué)生先介紹自己的家鄉(xiāng)的景色和歷史故事，激發(fā)出學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。音樂(lè)是傳達(dá)學(xué)生的情緒和感情的容器，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在社會(huì)的安定來(lái)之不易，激發(fā)出他們的家國(guó)情懷。

　　總結(jié)：隨著當(dāng)今教育的不斷發(fā)展和完善，小學(xué)的音樂(lè)課堂也發(fā)生了十分明顯的變化。小學(xué)校園藝術(shù)活動(dòng)中最主要的活動(dòng)形式是合唱，它可以使學(xué)生接受藝術(shù)的熏陶，有助于提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行合唱訓(xùn)練最佳時(shí)期是小學(xué)時(shí)期，這樣可以從小對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)方便的栽培，更有利于以后學(xué)生綜合音樂(lè)素質(zhì)的發(fā)展。教師應(yīng)該迎合時(shí)代發(fā)展的潮流，不斷提高自身良好的教育文化素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能水平，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，獨(dú)立思考的思維能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　參考文獻(xiàn)

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