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葫蘆絲吹出幸福童年

作者:畢節(jié)市第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校 袁愛華   來源 :中小學(xué)音樂教育網(wǎng)   發(fā)布時(shí)間:2021-03-06   點(diǎn)擊:

  學(xué)校還將葫蘆絲考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)懸掛于樂器室的墻上,激勵(lì)學(xué)生精益求精、不斷進(jìn)取。

  為了讓更多的人了解葫蘆絲,也為了讓孩子們有更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì),學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)各種展示活動(dòng)。家長會(huì)、六一兒童節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、藝術(shù)節(jié)等,都努力為孩子搭建一個(gè)小小的展示舞臺(tái),省市區(qū)級(jí)各類活動(dòng)均讓學(xué)生露上一手,展示學(xué)校校本課程開發(fā)的特色。

  課內(nèi)打基礎(chǔ),重在普及;課外搞拓展,重在提高。短短三年時(shí)間,學(xué)校葫蘆絲教學(xué)質(zhì)量得到快速提升。如今,我校學(xué)生自一年級(jí)起即可學(xué)習(xí)吹奏葫蘆絲,經(jīng)過三到四年的練習(xí),基本都可以達(dá)到六級(jí)以上水平。學(xué)生們?cè)?ldquo;葫蘆絲”這個(gè)特色課程里不斷成長。課程既弘揚(yáng)了民族文化,又全面實(shí)施了素質(zhì)教育,真正達(dá)到了“ 以樂育人”的目的。

  在課程中育人

  “ 葫蘆絲進(jìn)校園”校本課程實(shí)現(xiàn)了以下育人功能。

  第一,培養(yǎng)了藝術(shù)人才,促進(jìn)了音樂課程教學(xué)的改革。學(xué)生在新的音樂教學(xué)方式中認(rèn)識(shí)了樂器,掌握了演奏技巧,提高了識(shí)譜能力,提升了音樂綜合水平。

  第二,培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,提高了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,拓展了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展空間,開發(fā)了學(xué)生創(chuàng)造性思維。

  第三,培養(yǎng)了學(xué)生健康的興趣愛好,有助于良好習(xí)慣的養(yǎng)成。我校開展“葫蘆絲進(jìn)校園”教學(xué)活動(dòng)以來,難以解決的游戲癖、網(wǎng)癮也不見了,學(xué)生一有空就練習(xí)樂器,促進(jìn)了校園精神文明建設(shè),強(qiáng)化了校風(fēng)班風(fēng)建設(shè),凈化了學(xué)習(xí)環(huán)境,還起到了陶冶學(xué)生情操、凈化心靈的作用,對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣有很大的促進(jìn)效能。

  新時(shí)代,我們將在摸索中前進(jìn),在前進(jìn)中探索,堅(jiān)持努力把我校的這項(xiàng)特色教學(xué)打造成家長滿意、學(xué)生樂意、質(zhì)量上乘的特色品牌,從而實(shí)現(xiàn)我校“陽光育人、和諧興校”的辦學(xué)理念,把畢節(jié)市第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校真正辦成讓人民滿意的學(xué)校。

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