課程名稱: 10.歌唱中聲區(qū)的劃分(男聲)-趙登營主講
課程類型: 聲樂課程
視頻格式: .mp4
教學(xué)主講: 趙登營
課程等級:
觀看次數(shù):
課程來源: 中小學(xué)音樂教育網(wǎng)
上傳時間: 08-11
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  音域的擴展與聲區(qū)的劃分

  在歌唱運動的整體訓(xùn)練中,擴展音域始終是教學(xué)的重點內(nèi)容。這是因為人聲音域的自然狀態(tài)一般來說是有限的,要想適應(yīng)歌唱的藝術(shù)表現(xiàn)要求,就必須根據(jù)人聲 不同的聲部特點,進行擴展音域的發(fā)聲訓(xùn)練。一般來說歌唱者的音域是按照高、中、低的相對音高層次來劃分的。即高聲區(qū)(又稱為頭聲區(qū)或假聲區(qū))、中聲區(qū)(又 稱為自然聲區(qū)或混聲區(qū))、低聲區(qū)(又稱為胸聲區(qū)或真聲區(qū)),不同的聲區(qū)具有不同的音色特點。高聲區(qū)的音色一般比較高亢、明亮;中聲區(qū)的音色一般比較柔和、 自然;低聲區(qū)的音色則往往具有渾厚、沉穩(wěn)的特點。

  在擴展音域的訓(xùn)練中,通常都是按照不同聲區(qū)的生理機制來控制協(xié)調(diào)音域擴展的訓(xùn)練。作為自然聲區(qū)的中聲區(qū)也就很自然成為擴展音域中的基礎(chǔ)訓(xùn)練聲區(qū)。這是 因為一般嗓音的生理狀態(tài),就處在中聲區(qū),這個聲區(qū)在生理機制上,是日常生活語言交流中運用最多的聲區(qū),人們已經(jīng)十分自然地適應(yīng)了這個聲區(qū)的發(fā)聲習(xí)慣與生理 反射機能。為此,保持與鞏固或提高中聲區(qū)的基礎(chǔ)發(fā)聲訓(xùn)練也就顯得十分重要了。

  一般來說中聲區(qū)音域不寬,聲帶的松緊張弛的能力處在相對放松的狀態(tài),不同聲部的中聲區(qū)雖然音高不同,但都能適應(yīng)在訓(xùn)練中的要求,一般初學(xué)者在沒有聲音或聲 區(qū)概念或感受的時候,要使其有意識感受聲區(qū)的音色或音質(zhì)特點,以使在向高、低聲區(qū)擴展時能有明顯區(qū)別把握向上、向下的控制與協(xié)調(diào)能力。

  在向上、向下擴展音域的訓(xùn)練中要求擴大音域的“聲音周旋”范圍,以適應(yīng)歌曲或曲調(diào)旋律化的音域造型表現(xiàn),使聲腔的造型具有更加寬廣的回旋余地。做到高音上 得去,低音下得來,并具有飽滿的氣息支持,聲音具有穿透力,音高聲不竭,音低聲不竭,能夠自如地控制音域中高低變化,增強發(fā)聲的藝術(shù)表現(xiàn)力與美感效果。擴 展音域的訓(xùn)練實際上是加強聲帶的伸縮性,使它伸長縮短的張力變化適應(yīng)新的聲音造型要求,能夠在一定音域的范圍內(nèi)符合聲帶松緊張弛的頻率變化。

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