摘自：《臺州市雙語學(xué)?！?

一、導(dǎo)入、欣賞

師：今天的音樂課，老師請同學(xué)們來欣賞一首歌《天亮了》。邊聽邊想，歌詞主要說了什么內(nèi)容？帶給你怎樣一種感受？

（點(diǎn)擊播放fish動(dòng)畫歌曲《天亮了》，師生共同欣賞。）

生：這首歌講了有個(gè)小女孩，她的爸爸媽媽過世了，她在這個(gè)世界上覺得非常孤獨(dú)和寂寞，她非常想念爸爸媽媽。

師：是的。歌曲帶給你怎樣的感覺呢？

生：傷心的、悲傷的。

師：是啊，這首歌曲從歌詞上、畫面上以及感人的旋律上都讓我們感到很悲傷。其實(shí)，這首歌的來歷有一個(gè)非常真實(shí)、感人的故事。哪位同學(xué)能說一說？

生：一天，一家三口出去玩，在坐纜車的時(shí)候發(fā)生了意外，纜車從半空中跌落山谷。為了孩子的生存，他爸爸把孩子高高地舉起。等營救人員發(fā)現(xiàn)時(shí)，其他人都死了，而孩子成了唯一的幸存者。

師：是的！真如這位同學(xué)所說，就在纜車落地的一剎那間，那位年輕的父親用盡了全身的力氣高高地把孩子舉上了頭頂！這是多么偉大的愛呀！車上其他人都遇難了，唯有這位兩歲的孩子卻活了下來！煤體報(bào)導(dǎo)這則新聞后，許多人都被這對父母的舉動(dòng)深深感動(dòng)了！韓紅看了更是激動(dòng)不已。她連夜寫下這首歌《天亮了》用來紀(jì)念這對勇敢的父母，并且還領(lǐng)養(yǎng)了這個(gè)孩子！每次聽這首歌，我都會感動(dòng)！被這對父母的愛感動(dòng)！被韓紅的善良感動(dòng)！更被這首歌曲所感動(dòng)！同學(xué)們，讓我們再一次走近韓紅，在來聽聽她唱的這首歌，再來感受一下這對年輕父母偉大、無私的愛！

（點(diǎn)擊播放韓紅現(xiàn)場演唱的歌曲《天亮了》，師生再次欣賞。）

二、學(xué)唱新歌

師：這是多么偉大的愛??！在生命的最后時(shí)刻，他想到的不是自己，而是自己的孩子！其實(shí)，天下的父母都是一樣的！為了我們的健康成長，她們一定付出了很多很多！現(xiàn)在請你回憶一下，你能說說爸爸媽媽最讓你感動(dòng)的一件事嗎？

生：我三四歲的時(shí)候經(jīng)常生病，一感冒就得中耳炎。半夜里爸爸媽媽經(jīng)常用摩托車把我從大源送到富陽醫(yī)院，一起陪著我掛鹽水到天亮，第二天還照常上班！

生：二年級的時(shí)候，我出了車禍。警察阿姨發(fā)現(xiàn)后打電話給媽媽。媽媽急忙趕來一看我這個(gè)樣子就哭了，含著眼淚把我轉(zhuǎn)到骨傷科醫(yī)院，爸爸在外面出差，知道后也丟下工作趕回來陪我……

師：是的，天下父母的心都是一樣的。就連小病小痛他們都會非常著急，更何況是車禍呢？剛才兩位同學(xué)說的都是爸爸媽媽在我們生病時(shí)對我們的關(guān)心和愛。其實(shí)不生病的時(shí)候，他們也是同樣關(guān)心我們的。你能說說這樣的例子嗎？

生：媽媽買回來的蘋果自己從來舍不得不吃，卻讓我每天吃。

生：有一次考試我只考了72分，媽媽不但沒罵我，而靜靜的陪我回家，耐心地幫我分析試卷，鼓勵(lì)我，希望我下次考出好成績！

師：相信你一定不會辜負(fù)媽媽對你的期望！聽了同學(xué)們的介紹，我心里特別感動(dòng)！雖然爸爸媽媽對我們的愛不一定驚天動(dòng)地，但是，在每一個(gè)平凡的日子里，她們對我們的愛卻不經(jīng)意地滲透在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上！可能是一個(gè)愛憐的眼神；一句鼓勵(lì)的話語；一頓熱呼呼的早飯；以致于平凡到下雨天為你送一次傘……但是他們對我們的愛卻無處不在，無時(shí)不在！我們該怎樣來回報(bào)？怎樣來感恩？怎樣來報(bào)答他們給我們的愛呢？讓我們來聽一首歌，看看歌曲講了什么內(nèi)容？表達(dá)了怎樣的情感？

（初聽歌曲《唱給媽媽的搖籃曲》）

生：媽媽伏在桌上睡著了。小女孩把燈熄滅了，并給媽媽蓋上了小花襖。

生：她把桌子當(dāng)成給媽媽的搖籃，看著媽媽在夢里微笑。

師：多么懂事的孩子?。∪绻銒寢屢蚕襁@位媽媽一樣靠著桌子睡著了，你也能像這個(gè)孩子一樣做嗎？

生：能！

師：好！現(xiàn)在你就是這個(gè)懂事的孩子，讓我們帶著對媽媽深深的愛再次來欣賞這首歌，邊聽邊跟著音樂的感覺用眼神、手勢、動(dòng)作來表現(xiàn)對媽媽的愛！

（再聽歌曲并簡單律動(dòng)。）

師：從同學(xué)們深情的眼神里可以感受到大家很愛媽媽！請你仔細(xì)的找一找，這首歌里哪一句最像小女孩唱給媽媽的搖籃曲？

（找出難點(diǎn)句，唱唱難點(diǎn)句。）

師：歌聲真美！這節(jié)課大家想唱歌詞還是歌譜？

生：歌詞。

（師生有感情的分段讀歌詞。）

師：讀得真好！讓我們跟著琴輕輕地唱一遍吧！

（學(xué)生跟琴輕唱全曲。）

師：唱得不錯(cuò)！這是一首唱給媽媽的搖籃曲，我們該用怎樣的表情和聲音，媽媽才能睡得更香更甜呢？

生：靜靜的，好像在哄媽媽睡覺一樣唱。

生：輕輕的、甜甜的、溫柔的

生：深情、輕柔、寧靜的

師：同學(xué)們講得非常好！能不能做到呢？用你的歌聲來回答我吧！

（學(xué)生跟琴有感情地再唱歌曲。）

師：唱得非常好！老師聽了也很感動(dòng)！我知道我們班有很多音樂愛好者。有的去北京參加過演出，有的參加過富陽才藝大賽的表演，有的是我校合唱隊(duì)的骨干力量，獲得了很多的榮譽(yù)！這節(jié)課哪些同學(xué)愿意站起來表現(xiàn)一下？

（全班起立，大家躍躍欲試。）

師：好！第一段全班同學(xué)一起唱，第二段選一個(gè)同學(xué)領(lǐng)唱，（蔡芳），第三段還是大家一起唱。

（看著大屏幕，同學(xué)們有感情的演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲，并相互交流，氣氛活躍。）

三、拓展、欣賞

師：從同學(xué)們的歌聲中，從大家的表演中，我看到了大家非常愛自己的媽媽！當(dāng)媽媽長期離開我們的時(shí)候，我想我們一定會非常思念她。有一個(gè)叫魯冰花的小女孩，她媽媽離開了她。她是怎么想的呢？讓我們來欣賞一首歌，邊聽邊想，歌曲主要講了什么內(nèi)容？是啊！表達(dá)了怎樣的感情？

（師生一起欣賞歌曲《魯冰花》）

生：這首歌曲主要講了魯冰花非常思念自己的媽媽。

師：魯冰花愛媽媽！小女孩愛媽媽！我們也愛媽媽！讓我們祝天下所有的母親都安康、幸福！（再聽歌曲《魯冰花》，學(xué)生跟唱并輕輕走出教室。）

課后點(diǎn)評:

這是一堂以母愛為主題的音樂課。我選這個(gè)題材，是因?yàn)楫?dāng)今的孩子大都習(xí)慣了享受父母給予的愛，飯來`張口、衣來伸手的日子讓許多孩子忘卻了自己也該關(guān)心父母、孝敬父母和回報(bào)父母！通過今天學(xué)習(xí)的一系列以父母的愛為主題的歌曲，讓學(xué)生在音樂中既得到了情感的陶冶，也深深打動(dòng)了每位孩子的心，對如何感恩圖報(bào)有了更深刻的認(rèn)識！