為了更好地開展音樂教學(xué)工作，本學(xué)期音樂教研室結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，緊緊圍繞以培養(yǎng)學(xué)生音樂審美能力、表現(xiàn)能力，形成良好的人文素養(yǎng)為核心，大力加強(qiáng)課程的研究，提升了課堂教學(xué)質(zhì)量。為認(rèn)真總結(jié)半學(xué)期以來的教學(xué)工作，查找工作中存在的不足，進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，提高工作效率，確保學(xué)期初確定的任務(wù)順利完成，現(xiàn)將音樂教研室工作做如下總結(jié)。

　　一、教師管理及專業(yè)成長(zhǎng)

　　為了更好地做好教研室各項(xiàng)工作，做到人盡其才，各盡所能，本學(xué)期音樂教研室積極探索管理方式的改革，實(shí)現(xiàn)組內(nèi)教師優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成合理分工、責(zé)任到人、齊抓共管的局面，高一模塊教學(xué)以龔賢老師為主，展開課堂教學(xué)研討；學(xué)校特色項(xiàng)目“管弦樂團(tuán)”以蔣大振老師為核心，探索樂團(tuán)發(fā)展途徑。此外，在教研活動(dòng)過程中，充分發(fā)揮李彬老師擅長(zhǎng)寫作的特點(diǎn)，每周推薦一篇學(xué)科論文，每學(xué)期推薦一本教育專著。以此不斷增強(qiáng)組內(nèi)每位教師的責(zé)任心，調(diào)動(dòng)大家的工作積極性。

　　此外，本學(xué)期音樂教研室全體教師除了認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論之外，一如既往積極苦練專業(yè)基本功，認(rèn)真練習(xí)聲樂、鍵盤、自彈自唱的能力，取得了一定的成績(jī)。

　　二、教學(xué)工作：

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　　本學(xué)期，教研室進(jìn)一步加大對(duì)課堂教學(xué)模式的研討力度，確定研究專題，上半學(xué)期主要為高中模塊教學(xué)的研討。本學(xué)期擔(dān)任模塊教學(xué)的老師為龔賢、蔣大振、劉天寧、沈婭四位老師。在原有模塊教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基礎(chǔ)上，以龔賢老師為核心，全組共同研討模塊教學(xué)新思路，依據(jù)“自主?導(dǎo)學(xué)”課堂模式，結(jié)合模塊教學(xué)課堂實(shí)際，采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，全面提升了課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，真正實(shí)現(xiàn)讓每位學(xué)生能在有限的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)，學(xué)有所得，學(xué)有所樂。教研室及模塊教學(xué)研討小組確定了以下的教學(xué)思路：音樂模塊教學(xué)以理論與實(shí)踐相結(jié)合的形式，通過理論學(xué)習(xí)提高學(xué)生音樂素養(yǎng)與鑒賞能力，通過實(shí)踐初步掌握音樂學(xué)科的某一項(xiàng)技能。除此之外，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)、音樂教師自身特長(zhǎng)及學(xué)生音樂能力現(xiàn)狀，在不違背新課程理念及尊重現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上，對(duì)模塊教材進(jìn)行合理的校本化改造，以確保選修模塊教學(xué)得以順利開展。

　　此外，本學(xué)期教研室繼續(xù)實(shí)行全組教師每月定期交流一次教學(xué)心得工作。這項(xiàng)工作我們做到了三定：定時(shí)間、定內(nèi)容、定效果。具體做法是：讓本組的老師們把自己在過去的一個(gè)月里教學(xué)過程中所產(chǎn)生的教學(xué)靈感、啟發(fā)、機(jī)智和困惑進(jìn)行書面、口頭或本組的網(wǎng)站進(jìn)行交流和研討，以達(dá)到彼此相互學(xué)習(xí)、借鑒、共同成長(zhǎng)進(jìn)步的目的。

　　（二）校園課堂

　　校園課堂是彰顯我校素質(zhì)教育成果的一個(gè)重要窗口，而音樂教研室無疑在這項(xiàng)工作中承擔(dān)較為重要的任務(wù)。本學(xué)期，全組教師共開設(shè)了7個(gè)項(xiàng)目的學(xué)校課程。為了激勵(lì)全組教師爭(zhēng)創(chuàng)精品社團(tuán)，使每位教師都能成為一個(gè)專業(yè)的代名詞，音樂教研室積極搭建平臺(tái)，為老師和學(xué)生創(chuàng)造表演與展示的機(jī)會(huì)。本學(xué)期，南風(fēng)話劇社代表學(xué)校積極參加邗江區(qū)“運(yùn)河情”中小學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)；“金口玉言”朗誦工作室和南風(fēng)話劇社，精心選擇社團(tuán)優(yōu)秀學(xué)生，備戰(zhàn)揚(yáng)州市首屆優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)評(píng)選。此外，作為學(xué)校精心打造的特色項(xiàng)目，在學(xué)校各項(xiàng)大型活動(dòng)、區(qū)級(jí)藝術(shù)類競(jìng)賽以及社會(huì)性活動(dòng)中，大力推薦校管弦樂團(tuán)，既提高了樂團(tuán)的知名度，也以此為動(dòng)力，促使全組教師開創(chuàng)本專業(yè)的一方領(lǐng)地，創(chuàng)設(shè)屬于自己的品牌社團(tuán)。

　　三、大型活動(dòng)

　　本學(xué)期音樂教研室先后承擔(dān)了“光榮與夢(mèng)想”開學(xué)典禮、國(guó)慶文藝晚會(huì)、邗江區(qū)“運(yùn)河情”中小學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)集體項(xiàng)目比賽等多項(xiàng)大型活動(dòng)。在活動(dòng)過程中，全組教師群策群力，以飽滿的熱情、積極的工作態(tài)度順利完成了各項(xiàng)演出及比賽任務(wù)。國(guó)慶晚會(huì)在排練時(shí)間短、演出要求高的壓力下，全體老師通力合作，精心設(shè)計(jì)與排練，在短短幾天內(nèi)完成了整臺(tái)演出的排練工作，并以較好的演出效果獲得全校師生的一致好評(píng)。

　　除了這些大型活動(dòng)之外，學(xué)校每周的升旗儀式，龔賢、李彬、沈婭老師也都能克服各種困難，數(shù)月如一日的認(rèn)真完成這項(xiàng)光榮而神圣的任務(wù)。

　　四、取得的成績(jī)

　　1、協(xié)助學(xué)校團(tuán)委成功舉行“光榮與夢(mèng)想”開學(xué)典禮、“主動(dòng)發(fā)展、圓夢(mèng)邗中”國(guó)慶晚會(huì)等大型活動(dòng)。

　　2、組織部分特長(zhǎng)生參加邗江區(qū)“運(yùn)河情”中小學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)集體項(xiàng)目比賽。

　　3、全組教師課堂教學(xué)研討氛圍濃郁，并能夠積極撰寫教學(xué)論文與心得，本學(xué)期蔣大振在藍(lán)天杯論文評(píng)比中，榮獲二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一篇。

　　五、下半學(xué)期重點(diǎn)工作

　　1、以學(xué)校全面對(duì)外開放為抓手，在全組大力開展教學(xué)研討活動(dòng)，通過公開課教學(xué)、集體備課與聽評(píng)課的研討等活動(dòng)，將課堂教學(xué)模式與課堂品位的提升等研究進(jìn)一步落到實(shí)處。

　　2、重視特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作，加強(qiáng)研討與交流，各團(tuán)隊(duì)教師針對(duì)目前教學(xué)與訓(xùn)練過程中存在的問題進(jìn)行反思與總結(jié)，并提出解決問題的辦法。

　　3、積極配合團(tuán)委做好“元旦游藝晚會(huì)”各項(xiàng)活動(dòng)。

　　4、加強(qiáng)教學(xué)理論的研究，提升教師理論高度，鼓勵(lì)教師撰寫論文，積極參加各項(xiàng)論文比賽，并踴躍向雜志社投稿。