音樂是聲音的藝術(shù)。聲樂是最容易被人們理解、接受的藝術(shù)表現(xiàn)形式。

　　合唱作為聲樂的一種形式，是中小學(xué)音樂課內(nèi)與課外活動(dòng)的重要內(nèi)容。它是一項(xiàng)高度審美的藝術(shù)活動(dòng)，能豐富學(xué)生的情感，增強(qiáng)他們對(duì)音樂的感受和音樂藝術(shù)的想象力，從而達(dá)到陶冶高尚情操、凈化心靈、促進(jìn)身心健康發(fā)展的目的。

　　一、合唱教學(xué)的重要性

　　合唱教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受和表現(xiàn)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力和進(jìn)行思想品德教育，都具有重大意義。通過合唱訓(xùn)練能發(fā)展學(xué)生的節(jié)奏感和音高感，理解和掌握各種音樂表現(xiàn)手段；通過合唱，培養(yǎng)合唱必需的科學(xué)的、高位置的發(fā)聲方法以及各種歌唱技能技巧；通過合唱，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生集體觀、群體意識(shí)的教育等等。學(xué)校合唱隊(duì)作為音樂教育在課外延伸的主要陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行唱歌技巧、技能的訓(xùn)練，不僅可以有效地激發(fā)學(xué)生對(duì)唱歌及技巧訓(xùn)練的濃厚興趣，提高音樂教學(xué)的質(zhì)量，而且還可以使學(xué)生得到審美教育和藝術(shù)實(shí)踐的鍛煉。為什么幾乎所有的綜合性演出總將大合唱作為“壓臺(tái)”節(jié)目放在最后？合唱在人們心目中的喜愛程度及地位可見一斑！

　　二、合唱教學(xué)的藝術(shù)性

　　托爾斯泰說：“音樂是人類感情的速記”。 一個(gè)人可以在歌唱中找到快樂，而合唱無論是在演唱技巧和表現(xiàn)手段上都是聲樂表演形式中的最高點(diǎn)。它是非常容易讓人接受，隨時(shí)隨地都能表現(xiàn)，具有相當(dāng)魅力的大眾性音樂活動(dòng)。合唱的藝術(shù)魅力在于與個(gè)人表演唱相比，合唱更注重感情和聲音的統(tǒng)一，聲音的統(tǒng)一是聽覺美感，感情的統(tǒng)一是藝術(shù)靈魂。在學(xué)校，合唱教學(xué)能使學(xué)生深刻體會(huì)不同風(fēng)格特征歌曲的情感，能在演唱中與音樂作品產(chǎn)生共鳴，使聽覺美感與藝術(shù)靈魂得到和諧統(tǒng)一。學(xué)校合唱教學(xué)的藝術(shù)表現(xiàn)還在于形式內(nèi)容和過程的完整、統(tǒng)一，合唱教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都與學(xué)生個(gè)性的自我展現(xiàn)緊密相連。風(fēng)格不同的作品在演唱時(shí)就會(huì)表現(xiàn)出不同的個(gè)性。

　　三、合唱教學(xué)的注意點(diǎn)

　　課堂教學(xué)中的合唱教學(xué)是最有效的手段?，F(xiàn)行的音樂教材中有不少歌曲都配有簡(jiǎn)單的二聲部（少數(shù)也有三聲部），因此教師不必花時(shí)間去找教材、資料等。所以，我們?cè)谄綍r(shí)課堂教學(xué)中應(yīng)經(jīng)常訓(xùn)練學(xué)生的合唱技能、技巧。此外，由于合唱教學(xué)的特殊性，加之有些學(xué)生正處于變聲期等，因此，在進(jìn)行合唱教學(xué)、活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：（1）、要制定不同于其他藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，科學(xué)、合理、細(xì)致的教學(xué)訓(xùn)練計(jì)劃十分重要。由于合唱教學(xué)、活動(dòng)與其他教學(xué)活動(dòng)有所區(qū)別，所以，在制定計(jì)劃時(shí)一定要注意 “有張有弛”、 “有勞有逸”。（2）、人的聲帶是與生俱來的。因此，我們不需投入其他的“硬件”，如器樂、舞蹈的服裝、道具等。有條件的學(xué)?？蓽?zhǔn)備一些合唱活動(dòng)、演出的服裝，投入不多且花費(fèi)一次可反復(fù)使用。（3）、教學(xué)訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)多采用“輕唱”法，平時(shí)的教學(xué)、訓(xùn)練、活動(dòng)重在基本技能、技巧的訓(xùn)練，并不注重實(shí)際演唱效果。因此，多采用輕唱法既能保證教學(xué)訓(xùn)練的正常進(jìn)行，又能很好地保護(hù)學(xué)生的聲帶。（4）、由于參加合唱的人員較多，其組成可能來自于多個(gè)不同的年級(jí)和班級(jí)，因而尤其要加強(qiáng)協(xié)調(diào)和溝通，將學(xué)生組織到位，不能發(fā)生任何的安全事故，更不能出現(xiàn)班主任、課任老師和家長都不知道學(xué)生去了哪里的大問題。（5）、在進(jìn)行合唱教學(xué)、訓(xùn)練時(shí)要充分把握合唱作品的風(fēng)格、特點(diǎn)，在追求美感與情感統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地表現(xiàn)自我，使合唱具有更豐富的藝術(shù)表現(xiàn)力。

　　備注：文章發(fā)表于2011年第3期《輔導(dǎo)員》下旬刊（教學(xué)研究）。

　　單位：阜寧師范附屬學(xué)校

　　作者：賈暉