結語：本文對中學歌唱教學中的常規(guī)教學語言與形象教學語言進行了整理。在今后還會進一步總結歌唱教學的導入教學語言和學唱歌曲時的教學語言，不斷完善中學歌唱教學語言的詞匯表。在教師情感的真摯投入下，在準確、生動、形象、有效的教學語言引導下，學生的心靈之門砰然開啟，他們在美好的課堂中縱情歌唱。

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