（三）制定規(guī)范、科學的教學方法
在開展少兒舞蹈教學的過程中，教師應該結合少兒的心理特征以及生理特征，制定出具有規(guī)范性以及科學性的教學方法。首先，教師應該開展強度適中、循序漸進的少兒舞蹈訓練。在潛移默化中，教師不斷強化少兒的舞蹈訓練。其次，在舞蹈訓練方式這一方面，教師應采用整體訓練為主的方式，實現少兒舞蹈能力的不斷提升；最后，在教學思想這一方面，教師應該全面貫徹少兒為本的思想，激發(fā)出少兒的創(chuàng)造潛力，打造出一個和諧、快樂的舞蹈教學氛圍，塑造自信、健康的心理。
四、結論
作為一種主要的渠道，少兒舞蹈可以著力提升少兒的審美能力以及藝術素養(yǎng)，正在逐步地更新、完善。通過本文的研究，旨在幫助少兒建立一個良好的心態(tài)以及積極的學習興趣，從而實現快樂健康的成長。
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