課程名稱(chēng): 15.民族聲樂(lè)的喉位問(wèn)題
課程類(lèi)型: 聲樂(lè)課程
視頻格式: .wmv
教學(xué)主講: 鄒文琴
課程等級(jí):
觀看次數(shù):
課程來(lái)源: 中小學(xué)音樂(lè)教育網(wǎng)
上傳時(shí)間: 08-11
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  歌唱的發(fā)聲方法是歌唱的又一重要因素。由于發(fā)聲器官主要由喉頭和聲帶構(gòu)成,因而正確的打開(kāi)喉嚨、穩(wěn)定喉位,科學(xué)的運(yùn)用聲帶成為配合歌唱呼吸、共鳴,獲得美好聲音的前提。

  (1)喉嚨打開(kāi)與喉位穩(wěn)定

  喉嚨打開(kāi)是指在正確的吸氣狀態(tài)下,將El咽和喉咽充分地打開(kāi),依靠咽腔的擴(kuò)張,使鼻、咽、喉整個(gè)咽腔部分形成一個(gè)適合于發(fā)聲和共鳴的通道。喉位穩(wěn)定則是在 喉嚨打開(kāi)的深吸氣狀態(tài)下,有意識(shí)將喉頭降低,并穩(wěn)定在自然、自如、頸部肌肉放松的位置上,使發(fā)音的阻力相對(duì)減少,發(fā)音點(diǎn)易于控制,在喉嚨打開(kāi)、喉位穩(wěn)定的 狀態(tài)下發(fā)出通暢自如,具有充分共鳴的美好聲音。

  打開(kāi)喉嚨的方法有很多,其中最自然、最適度、也最易體會(huì)到的就是“打哈欠”的方法。練習(xí)時(shí),鼻腔呈開(kāi)放狀態(tài),El蓋積極向上抬起形成拱狀,舌頭放松,平貼在舌槽內(nèi),舌根和后咽之間拉開(kāi)一定空間。此時(shí)應(yīng)把握深吸氣和前胸后背的擴(kuò)張感覺(jué),把打開(kāi)的動(dòng)作想象在全身完成。

  (2)歌唱時(shí)的聲帶狀態(tài)

  聲帶是發(fā)出聲音的關(guān)鍵,正確的聲帶狀態(tài)會(huì)使其發(fā)出富有彈性,且輕巧、純凈的基音,從而引起豐富的聲音共振,產(chǎn)生美好的歌唱聲音。聲帶在不發(fā)聲時(shí)呈打開(kāi)的等 腰三角形,頂點(diǎn)在前,底面在后。發(fā)聲時(shí),由于氣息對(duì)聲帶的沖擊使其處于閉合狀態(tài)并發(fā)出聲音。歌唱時(shí)聲帶在正確的深呼吸的氣息支持和打開(kāi)且穩(wěn)定的喉嚨狀態(tài)下 閉合振動(dòng),并保持著發(fā)音的狀態(tài)。

  (3)起音的安放

  練聲或歌唱的第一個(gè)音稱(chēng)為起音。它是聲帶由未發(fā)聲狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)聲狀態(tài)的瞬間動(dòng)作,直接影響到整個(gè)樂(lè)句發(fā)聲的質(zhì)量。正確的起音首先要在意識(shí)上建立起總體要 求,對(duì)所要發(fā)出的音的音高、母音和力度等等做好思想準(zhǔn)備,然后,用柔和的氣息、打開(kāi)的喉嚨、穩(wěn)定的喉位和聲帶積極閉合擋氣的動(dòng)作,將聲音集中準(zhǔn)確地安放在 硬口蓋上,并用穩(wěn)定的氣息,不變的力度保持到接下去的音上。

  (4)幾種起音的方法

  硬起音:聲帶在氣息產(chǎn)生之前先閉合、阻氣,再用氣息沖擊聲帶發(fā)出聲音。如“爸”、“波”等字的發(fā)音狀態(tài)。

  軟起音:在發(fā)聲時(shí),聲帶的閉合與發(fā)聲同時(shí)進(jìn)行,如“喂”“偉”等字的發(fā)音狀態(tài)。

  舒起音:先在聲帶閉合前送出部分氣流再閉合發(fā)音。如“飛”“發(fā)”等字的發(fā)音狀態(tài)。

  以上幾種起音的方法在練習(xí)中可根據(jù)需要進(jìn)行選擇,切記不能過(guò)于用力擋氣或過(guò)于漏氣地去發(fā)音,以免損壞聲帶,導(dǎo)致聲帶疾病。

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