女高音是聲樂舞臺上的“百靈”，是美好藝術(shù)形象的代表，為觀眾所喜聞樂見。關(guān)于女高音演唱技法方面的經(jīng)驗與認知，多年來已在 理論 界形成了相當(dāng)?shù)墓沧R。在教學(xué)訓(xùn)練中，教師應(yīng)具備良好的“官能聽覺”，從而發(fā)現(xiàn)學(xué)生聲音共鳴的特點，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的高低頻共鳴的概念，培養(yǎng)學(xué)生通過母音音色調(diào)節(jié)、感覺意識調(diào)節(jié)、情感情緒調(diào)節(jié)等途徑來有效調(diào)節(jié)聲音的共鳴色彩。另一方面，聲音審美環(huán)境的變化和個人審美品位的差異以及不同生理狀況的歌唱者對聲音的不同體悟，使得實踐中對于如何調(diào)節(jié)女高音歌唱共鳴色彩這一問題廣有論解。本文所述雖以女高音為出發(fā)點，但調(diào)節(jié)共鳴的問題是所有聲部，乃至整個聲樂訓(xùn)練中的大課題，其涉及問題的深度、廣度有待更加科學(xué)和理性的認識。