課程名稱: 20.歌唱中如何獲得通透的音色(四)-趙登營(yíng)主講
課程類型: 聲樂課程
視頻格式: .mp4
教學(xué)主講: 趙登營(yíng)
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課程來(lái)源: 中小學(xué)音樂教育網(wǎng)
上傳時(shí)間: 08-11
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  歌唱吐字技術(shù)對(duì)歌唱音色的影響

  歌唱既是嗓音音樂聲響的藝術(shù),也是語(yǔ)言的藝術(shù)。在嗓音歌唱技術(shù)方面,歌唱咬字吐字技術(shù)同樣是其技術(shù)構(gòu)成的重要組成部分之一。由于歌唱音響在信息內(nèi)涵上始終 包含著樂音聲響和語(yǔ)言聲響這樣兩種聲響信息,因此伴隨著歌唱藝術(shù)表達(dá)始終的語(yǔ)音信號(hào)也就一直在影響和制約著嗓音歌唱音樂聲響的發(fā)聲質(zhì)量,影響和制約著歌唱的音色。

  從語(yǔ)音學(xué)的角度看,歌唱語(yǔ)言的語(yǔ)音表達(dá)采用了“說(shuō)子音,唱母音”的方式。“說(shuō)子音”的意思是強(qiáng)調(diào)在歌唱語(yǔ)言的子音表達(dá)上應(yīng)采用與說(shuō)話相同的方式。而“唱母 音”則是指母音發(fā)聲應(yīng)采用歌唱的方式。由于子音是借助聲門以上的氣息以阻塞、摩擦方式通過(guò)吐字器官所產(chǎn)生的聲音來(lái)構(gòu)成語(yǔ)音聲響的,因此子音屬于噪音范疇, 故不能構(gòu)成語(yǔ)音歌唱的音響主體。與子音不同,母音必須依賴聲帶發(fā)聲所產(chǎn)生的規(guī)則振動(dòng),故母音毫無(wú)例外地具有音高屬性,因此它屬于樂音范疇,并當(dāng)然地成為歌 唱樂音聲響的主體構(gòu)成材料。正是由于嗓音歌唱發(fā)聲的音響主體是由母音構(gòu)成,所以真正能起到影響和制約嗓音歌唱音色作用的語(yǔ)音因素只能是母音。

  母音歌唱發(fā)聲吐字技術(shù)主要是依靠口腔部位吐字器官的讀字動(dòng)作來(lái)完成的。吐字器官(同時(shí)也是共鳴器官)主要由口唇、頰、齒、腭、咽峽和舌等組成。在吐字過(guò)程 中,口的開合幅度的大小,唇的圓扁,頰的靠近與張開,牙齒距離的遠(yuǎn)近,上、下腭的開合,硬、軟腭的抬起與放下,咽的形態(tài)調(diào)節(jié),舌的前后高低位置變化等,都 在一定程度上承擔(dān)著改變口腔共鳴器形態(tài)結(jié)構(gòu),形成各個(gè)元音音色的不同功能作用的重要任務(wù)。而母音吐字技術(shù)對(duì)歌唱音色的影響則與口腔共鳴器內(nèi)部的形狀、結(jié) 構(gòu)、容積的變化有密切關(guān)系。這些變化不僅是構(gòu)成不同母音的前提條件,同時(shí)也是對(duì)同一母音進(jìn)行音色調(diào)節(jié)的必要手段。比方說(shuō),當(dāng)同一母音吐字的口唇動(dòng)作發(fā)生圓 扁變化時(shí),其音色便會(huì)相應(yīng)產(chǎn)生對(duì)應(yīng)的圓扁變化。又如,在吐發(fā)某一特定母音時(shí),倘若咽峽相對(duì)靠攏、軟腭抬高、內(nèi)口腔張大,該母音便會(huì)明顯變暗、掩蓋、靠后; 反之,則音色明亮、開放、靠前。再如,雙頰相向收攏、軟腭抬起、舌面呈鏟形平放、咽肌直立并伴之以喉器降低等,可以使元音變得豐滿、圓滿、豎立??傊?,在 確保母音基本形態(tài)的基礎(chǔ)上,通過(guò)吐字器官的積極調(diào)配,完全可以獲得能適應(yīng)各種流派唱法藝術(shù)風(fēng)格效果需要的不同元音歌唱的嗓音色彩。

  必須強(qiáng)調(diào)的是,在不同語(yǔ)種的語(yǔ)音發(fā)聲中,不論是元音種類的構(gòu)成,亦或是元音的具體發(fā)聲方法都存在一定的差異,加之民族語(yǔ)音發(fā)聲習(xí)慣的諸多差別,不僅導(dǎo)致語(yǔ) 言發(fā)聲,更導(dǎo)致歌唱語(yǔ)音發(fā)聲的種種不同,因此我們還應(yīng)當(dāng)注意將歌唱吐字技術(shù)方法與流派藝術(shù)的審美習(xí)慣相結(jié)合,從而以正確的途徑和合理的方法找尋母音發(fā)聲技 術(shù)與歌唱音色的契合點(diǎn),真正發(fā)揮吐字技術(shù)對(duì)嗓音歌唱音色的制衡作用。

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