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課程名稱: 10.示范教學演唱《想著你》
課程類型: 聲樂課程
視頻格式: .wmv
教學主講: 劉建國
課程等級:
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課程來源: 中小學音樂教育網(wǎng)
上傳時間: 08-08
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課程簡介:   氣息力度與共鳴的關(guān)系
  我們要求歌聲有高位置、集中、靠前,聲音圓潤、深厚、豐滿而有光彩。這主要依靠共鳴腔體的共振、共鳴和泛音音響。但是要取得這些共鳴音響的作用,要有喉咽肌、軟腭、舌肌等的協(xié)調(diào)工作,但氣息力度是否適當,關(guān)系很大。
  肺部的氣息經(jīng)過喉器沖擊聲帶之后,已經(jīng)起了質(zhì)的變化,即不是氣流而是“聲流”了。聲流里若帶了氣息出來,這個聲音就不純,就是我們常說的“漏氣”現(xiàn)象。這 種一邊發(fā)聲一邊漏氣的聲流,是不可能得到整體的共鳴音響的。造成這種情況的原因,大體上是用力太大,氣息過猛聲帶抵擋不住,喉器的各種肌肉受到?jīng)_、壓失去 了正常運動的能力,使聲帶閉合不攏,振動時發(fā)出“咝咝”的雜音或者嘶啞的聲音。
  氣息力度過大,還會使聲流到達共鳴腔體之后,失去了回旋的余地,造成過分緊張的聲音效果。這是一般訓練中應避免的,但有時為了特定的表情需要,也還是可以用的。
  氣息力度過大,特別是唱高聲時過度用力,會把聲流堵塞在腦后,同時會把低聲區(qū)和中聲區(qū)的共鳴音響“憋死”,發(fā)出象悶雷一樣的聲音,使歌聲暗悶而失去了應有的光彩,聲音不集中,靠前的目的也不易達到。
  過大的氣息力度,一方面使可變共鳴腔體的肌肉十分緊張,引起調(diào)度失靈而影響共鳴作用,失去了控制聲波自由活動的功能。另方面那些不變的共鳴腔體,特別是額 竇、蜂窩骨等微小腔體,被強大的聲流沖擊而失去了高頻率的泛音共鳴音響。這種聲音僅僅獲得頭蓋骨等的“共振”作用,因而歌聲比較干,總是有一種僵硬感。
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