貝多芬曾說“領(lǐng)悟音樂的人，能從一切世俗的煩惱中超脫出來”，而我國則古有樂音“繞梁三日而不絕”。音樂的魅力是無窮的，對音樂的體驗更是在成長中不可缺少的，而作為音樂教育者應該著力于自身成長，把更好的音樂教育帶給孩子們。2019年5月21日，同安區(qū)中學音樂教研暨新教師考核課在梧侶學校中學部三樓錄播室舉行。同安區(qū)全體中學音樂教師參與教研，對兩位2018年新入職教師帶來的兩堂生動有趣的考核課進行了聽課和評課，活動由區(qū)教研員陳春蘭老師主持。

　　首先由梧侶學校的莊與恬老師帶來七年級下冊欣賞課《豐收鑼鼓》。《豐收鑼鼓》是一首以描寫豐收喜悅之情為主題，以打擊樂為主要表現(xiàn)樂器的民樂合奏曲。與恬老師以交響樂《豐收》為導入，通過對音樂及視頻畫面的感受，讓孩子們初步感受到了來自豐收的喜悅。緊接著對《豐收鑼鼓》進行了完整的聆聽和分部分聆聽，并加入了節(jié)奏打擊練習，通過對整體和部分的聆聽和感受讓孩子們體會了來自豐收的喜悅和豐收勞動中的不同場景。

　　第二堂課由來自新民中學的張惠婷老師帶來七年級下冊歌唱課《彩云追月》?！恫试谱吩隆肥俏覈?a href=http://m.dryriverboys.com/Knowledge/Musician/ target=_blank class=infotextkey>音樂家任光先生創(chuàng)作的一首民族器樂合奏曲，樂曲抒情優(yōu)美，淡雅清幽，形象描繪了浩瀚夜空的迷人景色，后經(jīng)傅林填詞，表達了兩岸一家親的情感?；萱美蠋熞?a href=http://m.dryriverboys.com/Video/ target=_blank class=infotextkey>視頻作為導入，緊接著對作品進行了分析和教唱并對重難點節(jié)奏型“大切分”進行節(jié)奏打擊練習，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學會演唱歌曲，并感受到了“兩岸一家親”的情感。

　　課后，聽課老師們對兩位新老師的課堂教學給予了一致的肯定。與恬老師條理清晰，教態(tài)自然，結(jié)合了日常教學的知識與學生親切互動，孩子們對課程表現(xiàn)出了濃厚的興趣，課堂表現(xiàn)積極活躍，在喜悅歡樂的氣氛中感受到了來自民族音樂的魅力?；萱美蠋煾杪晞尤?，穩(wěn)重大方，環(huán)節(jié)設置合理，雖然是借班上課與孩子們還沒有很熟悉，但課堂氣氛輕松溫馨，相信孩子們通過課堂上的聆聽、歌唱、體驗中一定有所收獲，也體驗到了快樂。

　　最后，區(qū)教研員陳春蘭老師提出，希望全體音樂老師在平時的課堂中能不斷提升自己，多引導學生思考，鼓勵學生實踐。老師講得少一些，把主動權(quán)交給孩子們，課堂容量大一些，聆聽感受的作品再豐富一些，期待能看到老師們有更多的成長和進步!