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基本樂(lè)理高考的基點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

作者:   來(lái)源 :中小學(xué)音樂(lè)教育網(wǎng)   發(fā)布時(shí)間:2018-01-17   點(diǎn)擊:

   所謂基點(diǎn),是指樂(lè)理考試所涉及的最基本的內(nèi)容,是每位考生為準(zhǔn)備參加高考所必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論部分。雖然,各院校對(duì)樂(lè)理考試的內(nèi)容范圍沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),但縱觀和分析歷年來(lái)各音樂(lè)(藝術(shù))院校和高等師范院校音樂(lè)專業(yè)的招生考試,多數(shù)院校對(duì)非作曲理論專業(yè)本、??瓶荚嚨膶I(yè)要求、內(nèi)容范圍和考題的程度深淺,基本上是一致的。
   就全國(guó)總體情況而言,樂(lè)理考試的內(nèi)容深淺和程度要求,專業(yè)院校要高于師范院校,作曲、理論、音樂(lè)學(xué)、音響導(dǎo)演等專業(yè)要高于聲樂(lè)、器樂(lè)、鋼琴等專業(yè)。然而也并非一概而論,像湖南省實(shí)行的聯(lián)考招生統(tǒng)考,經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐,樂(lè)理考試也有相當(dāng)?shù)碾y度。
   另一方面,同一院校對(duì)該考試科目的要求也非一成不變。隨著我國(guó)高、中等專業(yè)學(xué)校音樂(lè)教育事業(yè)的發(fā)展,高等學(xué)校入學(xué)招生考試的專業(yè)要求在不斷提高,因而樂(lè)理考試的難度自然也在加強(qiáng)。
   樂(lè)理考試的程度難易到底以什么為標(biāo)準(zhǔn)?樂(lè)理考試的基本內(nèi)容包括什么樣的范圍?這不但是每個(gè)考生所關(guān)心和需要明確的問(wèn)題,也是招生學(xué)校及參加出題、閱卷的老師應(yīng)該研究、明確的問(wèn)題。
   目前,我們還沒(méi)有由國(guó)家教育行政部門(mén)頒布的樂(lè)理高考大綱,而且在今后較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)也很難做到這一步,這是由于我國(guó)現(xiàn)階段中等學(xué)校(含普通中學(xué))音樂(lè)教育的體制所決定的。長(zhǎng)期以來(lái),我國(guó)的中等學(xué)校中,只有音樂(lè)院校的附屬中學(xué)的中師、職高的音樂(lè)班開(kāi)設(shè)了專門(mén)的基本樂(lè)理課,普通中學(xué)中主要在初中開(kāi)設(shè)音樂(lè)課。因此,簡(jiǎn)單地以音樂(lè)學(xué)院附屬中學(xué)和中師、職高音樂(lè)班的水準(zhǔn),或只考慮多數(shù)普通中學(xué)只有初中部有音樂(lè)課這一現(xiàn)實(shí),去確定樂(lè)理高考的內(nèi)容基點(diǎn),都不夠合適。
   在確定樂(lè)理高考的內(nèi)容基點(diǎn)時(shí),既要考慮目前我國(guó)音樂(lè)教育的現(xiàn)行狀態(tài),又要從有利于音樂(lè)人才的選拔和培養(yǎng)出發(fā)。

 本文參考:《基本樂(lè)理卷》第3版  黃洋波 編著   湖南文藝出版社

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