電聲樂(lè)隊(duì)
作者： 來(lái)源 ：中小學(xué)音樂(lè)教育網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2018-01-17 點(diǎn)擊：
欣賞 《瑰麗的電聲》
1、 作品分析 《夜鶯》是一首充滿中國(guó)古典音樂(lè)情調(diào)的現(xiàn)代電聲音樂(lè)作品，它的特點(diǎn)是樂(lè)曲中加入了中國(guó)的竹笛。笛子的悠揚(yáng)，清越，小提琴的婉轉(zhuǎn)，飛揚(yáng)，大提琴的低沉，肅穆，還有鋼琴和電聲樂(lè)隊(duì)的雄渾，壯麗，最后還有人聲的加入，充分顯示了樂(lè)曲的獨(dú)特魅力。
2、課程標(biāo)準(zhǔn) 能夠感知音樂(lè)主題樂(lè)句和段落的變化，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條，色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。
3、教學(xué)目標(biāo) （1） 通過(guò)欣賞《夜鶯》，感受電聲樂(lè)隊(duì)的音響效果，并且使同學(xué)們了解有關(guān)電聲樂(lè)隊(duì)和電子音樂(lè)方面的知識(shí)。（2） 能夠準(zhǔn)確的演唱或演奏其主要旋律。4、教學(xué)重難點(diǎn)：感受電聲樂(lè)隊(duì)的音響效果，體會(huì)雅尼音樂(lè)的特點(diǎn)5、教學(xué)過(guò)程：
一 組織教學(xué)
師生問(wèn)好
二 新課導(dǎo)入
請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)，三段音樂(lè)有什么相同和不同之處。
教師和同學(xué)共同欣賞，感受音樂(lè)。
三 音樂(lè)欣賞
1 、電聲樂(lè)隊(duì)
請(qǐng)同學(xué)們做介紹，結(jié)合大屏幕，音響使同學(xué)們更加直觀的了解電聲樂(lè)隊(duì)電聲樂(lè)隊(duì)指由電子樂(lè)器為主組成的樂(lè)隊(duì)。電子樂(lè)器指運(yùn)用電子元件產(chǎn)生和修飾音響的樂(lè)器。包括一般電子樂(lè)器和電子音響合成器。
1、 作品分析 《夜鶯》是一首充滿中國(guó)古典音樂(lè)情調(diào)的現(xiàn)代電聲音樂(lè)作品，它的特點(diǎn)是樂(lè)曲中加入了中國(guó)的竹笛。笛子的悠揚(yáng)，清越，小提琴的婉轉(zhuǎn)，飛揚(yáng)，大提琴的低沉，肅穆，還有鋼琴和電聲樂(lè)隊(duì)的雄渾，壯麗，最后還有人聲的加入，充分顯示了樂(lè)曲的獨(dú)特魅力。
2、課程標(biāo)準(zhǔn) 能夠感知音樂(lè)主題樂(lè)句和段落的變化，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條，色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。
3、教學(xué)目標(biāo) （1） 通過(guò)欣賞《夜鶯》，感受電聲樂(lè)隊(duì)的音響效果，并且使同學(xué)們了解有關(guān)電聲樂(lè)隊(duì)和電子音樂(lè)方面的知識(shí)。（2） 能夠準(zhǔn)確的演唱或演奏其主要旋律。4、教學(xué)重難點(diǎn)：感受電聲樂(lè)隊(duì)的音響效果，體會(huì)雅尼音樂(lè)的特點(diǎn)5、教學(xué)過(guò)程：
一 組織教學(xué)
師生問(wèn)好
二 新課導(dǎo)入
請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)，三段音樂(lè)有什么相同和不同之處。
教師和同學(xué)共同欣賞，感受音樂(lè)。
三 音樂(lè)欣賞
1 、電聲樂(lè)隊(duì)
請(qǐng)同學(xué)們做介紹，結(jié)合大屏幕，音響使同學(xué)們更加直觀的了解電聲樂(lè)隊(duì)電聲樂(lè)隊(duì)指由電子樂(lè)器為主組成的樂(lè)隊(duì)。電子樂(lè)器指運(yùn)用電子元件產(chǎn)生和修飾音響的樂(lè)器。包括一般電子樂(lè)器和電子音響合成器。