問聲好

教學(xué)目標(biāo)：
    1. 感受關(guān)于大自然的音樂，能以歌聲表達(dá)熱愛生活的情趣，知道同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛。 
    2. 動(dòng)腦為歌曲編創(chuàng)新詞、動(dòng)作。 
    3.主動(dòng)評價(jià)自己和他人的歌唱與表演的優(yōu)、缺點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)： 
    引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中評價(jià)自己、評價(jià)他人，逐漸形成一定的競爭氛圍。

教學(xué)難點(diǎn)： 
    歌曲3/4、2/4變拍子的正確演唱。
教學(xué)安排： 
    2課時(shí) 

第一課時(shí): 
    1、表演《早上好》 
    2、欣賞《森林水車》 
    3、編創(chuàng)與活動(dòng)

教學(xué)過程： 
    一、 表演《早上好》 教學(xué)基本要求 
    1.聽錄音范唱《早上好》，感受歌曲的旋律，教師帶著學(xué)生拍手，踏腳(三拍子8小節(jié)；二拍子8小節(jié))。 
    提示：感覺到有什么不同?(注：用課本右上角的拍踏方式) 
    2.教師范唱，邊唱邊拍節(jié)拍，學(xué)生跟著做，心里默唱。 
    3.聽歌曲錄音，學(xué)生自己拍節(jié)拍，小聲跟唱。 
    4.聽老師彈琴，學(xué)生拍節(jié)拍小聲唱歌。 
    5.歌曲熟悉后，可以將學(xué)生分兩組形成小圓圈，按課本右下角“走”的方式，邊唱邊走。 
    6.分組編創(chuàng)《上學(xué)路上》，邊唱邊表演。如果自己感到滿意，就在自己的課本上畫一朵大紅花。 
    7、指導(dǎo)學(xué)生編創(chuàng)“中午好”或“晚上好”等歌詞。 
    二、聆聽《森林水車》 教學(xué)基本要求 
    1.教師不加任何引導(dǎo)，讓學(xué)生注意聽音樂。 
    聆聽后回答： 
    音樂讓你想到了什么? 
    你仿佛看到了什么? 
    心情是什么樣的? 
    2.教師可結(jié)合圖片、幻燈介紹歐洲古老的水車，讓學(xué)生有直觀的感受。 
    三、編創(chuàng)與活動(dòng) 
    1、這是一段歌謠?？梢园凑n本上的節(jié)奏讀，可以編創(chuàng)讀歌謠的節(jié)奏，還可以加入打擊樂伴奏、表情、動(dòng)作。 
    2、教師還可引導(dǎo)學(xué)生分組編創(chuàng)，然后各組表演自己編制的不同節(jié)奏的歌謠。 
    3、歌謠可以處理成漸強(qiáng)、漸弱，表現(xiàn)孩子的走近又走遠(yuǎn)。