《郵遞馬車》教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)第12冊(cè)
情感目標(biāo)：
1、通過欣賞各個(gè)年代的具有代表性的流行歌曲，縮減孩子們與教材歌曲的距離，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)教材歌曲的興趣。
2、體會(huì)歌曲的歡快情緒，能夠用較快的速度來演唱歌曲。
3、體驗(yàn)馬車奔馳向前及趕馬車郵遞員愉快的心情。
知識(shí)目標(biāo)：
1、聽辯歌曲中的變化音級(jí)，感受變化音對(duì)歌曲情感的作用。
2、感受歌曲旋律的音高變化和節(jié)奏穩(wěn)定的特點(diǎn)。
技能目標(biāo)：
掌握歌曲中改變正常重音的節(jié)拍
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、掌握歌曲中改變正常重音的節(jié)拍。
2、唱好歌曲中的變化音級(jí)。
3、歌曲意境的感受以及用不同情緒生動(dòng)的演唱來表現(xiàn)它。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入部分：
師：今天老師給大家?guī)砹艘欢?a href=http://m.dryriverboys.com/Video/ target=_blank class=infotextkey>視頻節(jié)目，請(qǐng)看大屏幕：
生：觀看視頻節(jié)目周杰倫的《雙截棍》。
師：他是誰？他表演的節(jié)目叫什么名字？關(guān)于他，你了解多少？
生回答。
師：謝謝孩子們，你們已經(jīng)說了很多關(guān)于周杰倫的信息。從你們的回答中老師感受到你們非常喜歡周杰倫。那周杰倫在21世紀(jì)的中國流行歌壇上確實(shí)占據(jù)了非常重要的地位。
二、欣賞各個(gè)年代的流行音樂。
那今天這節(jié)音樂課，老師將同你們一起來了解、探討、并學(xué)習(xí)流行歌曲。接下來我們將欣賞到的是在20世紀(jì)90年代非常流行的歌曲《故鄉(xiāng)的云》。
生：觀看視頻節(jié)目《故鄉(xiāng)的云》。
師：在上個(gè)世紀(jì)90年代幾乎每個(gè)中國人都認(rèn)識(shí)臺(tái)灣歌手費(fèi)翔，也幾乎每個(gè)中國人都會(huì)唱《故鄉(xiāng)的云》。接下來我們將欣賞到的是在20世紀(jì)80年代非常流行的歌曲《我熱戀故鄉(xiāng)》。
生：觀看視頻節(jié)目《我熱戀故鄉(xiāng)》。
師：接下來我們將欣賞到的是在20世紀(jì)70年代非常流行的歌曲。
生：欣賞中島美雪演唱的《郵遞馬車》。
師：剛剛我們欣賞到的是日本歌手中島美雪演唱的《郵遞馬車》，接下來我們將欣賞到的是中文版的《郵遞馬車》。
生：欣賞中文版的《郵遞馬車》。
師：簡(jiǎn)介歌曲?！多]遞馬車》是一首日本歌曲，由日本著名詞作家丘燈志夫作詞，古關(guān)裕而作曲。聽了這首兩個(gè)不同版本的《郵遞馬車》，你有什么感受，它表達(dá)了怎樣的情感呢？
生：回答上訴問題。
師：《郵遞馬車》是上個(gè)世紀(jì)70年代傳入我國的并迅速流傳開來。當(dāng)時(shí)為了響應(yīng)黨中央毛主席的號(hào)召：知識(shí)青年下鄉(xiāng)。很多家住城市的知識(shí)青年都被下放到偏遠(yuǎn)的邊疆，與優(yōu)越的城市生活相比，邊疆的生活非常艱苦。青年們對(duì)家、對(duì)親人的思念是可想象的。他們對(duì)于最能表達(dá)他們心聲的《郵遞馬車》的喜愛程度我們是可以想象的。這首歌曲在當(dāng)時(shí)的影響力決不亞于今天的《雙截棍》。為了證明老師沒有夸大其詞，我特地請(qǐng)來了一位當(dāng)時(shí)從綿陽被下放到新疆的知識(shí)青年。下面我們用最熱烈的掌聲歡迎他。同學(xué)們肯定現(xiàn)在就想知道呂老師的青年生活，但老師先賣個(gè)官子。下面我們用雷鳴般的掌聲有請(qǐng)呂老師為我們演唱《郵遞馬車》。非常感謝老師飽含激情的演唱。今天由于時(shí)間關(guān)系我們就不耽誤呂老師更多的時(shí)間了，我們掌聲謝謝呂老師。想了解呂老師地青年生活的下了以后可以慢慢采訪老師。接下來的時(shí)間讓我們更深入的了解這首當(dāng)時(shí)流傳非常廣泛的《郵遞馬車》。
師：板書課題《郵遞馬車》
三、學(xué)習(xí)歌曲《郵遞馬車》的曲調(diào)。
1、師：剛剛我們了解了很多關(guān)于說個(gè)世紀(jì)70年代的知識(shí)青年的生活，知道了他們對(duì)信息的渴望，那下面就請(qǐng)你來當(dāng)一回信使。老師這有一封信，請(qǐng)按要求把它送到目的地。你們有信心完成任務(wù)嗎？
（難點(diǎn)解決）大屏幕出示
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