作者單位：江蘇省常州市雕莊中心小學(xué)

第一課時(shí)：

教學(xué)內(nèi)容：

1、演唱歌曲《金孔雀輕輕跳》

2、學(xué)習(xí)并表演傣族舞

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)表演歌曲《金孔雀輕輕跳》，從音樂(lè)中感受所描繪的動(dòng)物形象，使學(xué)生能夠理解本課的主題――美麗的動(dòng)物。

2、能用優(yōu)美、甜美的聲音演唱歌曲并嘗試用不同的方式來(lái)表現(xiàn)歌曲，提高保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

3、學(xué)習(xí)并表演傣族舞蹈動(dòng)作，初步了解傣族音樂(lè)與風(fēng)俗，加深對(duì)民族音樂(lè)的熱愛(ài)。

4、通過(guò)編創(chuàng)一定的情境，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神及豐富的想象力和創(chuàng)造力。

教學(xué)過(guò)程：

一、欣賞導(dǎo)入：

1、今天森林里開(kāi)動(dòng)物狂歡節(jié)，我們一起去參加好嗎？你聽(tīng)，是誰(shuí)首先來(lái)歡迎我們了呢？

（播放《野蜂飛舞》，可引導(dǎo)學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中模仿飛舞的動(dòng)作。）

生說(shuō)說(shuō)聽(tīng)出的音樂(lè)形象是什么，不必拘泥于統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的答案，如蜜蜂、蚊子都可。

2、小蜜蜂扇動(dòng)著快樂(lè)的翅膀，向森林深處飛去，突然從林中鉆出一只動(dòng)物，它是誰(shuí)呢？

（播放《彼得與狼》中“狼”的片斷）

   生：音樂(lè)陰森恐怖、低沉不安，可能是大型的或者兇猛的動(dòng)物……

3、小動(dòng)物們齊心合力趕走了狼，高興地跟著音樂(lè)跳起舞來(lái)，你們聽(tīng)，是誰(shuí)在前面領(lǐng)舞呢？?。úシ拧抖霹N圓舞曲》，感受三拍子蕩漾的韻律感，可做些律動(dòng)。）

二、猜謎導(dǎo)入，教唱歌曲

1、美麗的西雙版納，清澈的小河邊，輕輕走來(lái)了一只小動(dòng)物，猜一猜它是誰(shuí)呢？

（師用《金》前半部分旋律演唱四句謎語(yǔ)）

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