下面就將有關(guān)高中樂(lè)隊(duì)組織與訓(xùn)練、維修等幾點(diǎn)拙見(jiàn)與大家共同探討：

　　一、管弦樂(lè)隊(duì)的宣傳與組建

　　1．樂(lè)器的編制

　　由于學(xué)校管弦樂(lè)隊(duì)是業(yè)余性、短暫行的特點(diǎn)，同時(shí)根據(jù)學(xué)校的具體經(jīng)費(fèi)，編制可大可小。我們學(xué)校管弦樂(lè)隊(duì)的編制是：指揮令1支，小提琴10把，大提琴9把，低音提琴1把，單簧管2支，長(zhǎng)笛2支，小號(hào)4支，圓號(hào)3支，中音號(hào)2支，次中音號(hào)4支，長(zhǎng)號(hào)3支，大號(hào)1支，大軍鼓2面，軍镲1對(duì)，架子鼓1組，定音鼓一面，電吉他1把，電貝司1把，中外各類(lèi)打擊樂(lè)若干。

　　在樂(lè)隊(duì)的編制上可以視學(xué)校的情況、學(xué)生素質(zhì)條件決定，但是在聲部配置上一定要考慮高、中、低各個(gè)均衡發(fā)展，切忌以樂(lè)器數(shù)量橫行比較。我校在每?jī)赡暌粚玫乃囆g(shù)節(jié)組織編配中，通常把一些名曲改編成變奏曲，在樂(lè)器選擇上會(huì)經(jīng)常加入民族樂(lè)器。比如：《江西是個(gè)好地方變奏曲》樂(lè)曲在編配上利用西洋管弦樂(lè)隊(duì)的樂(lè)器為主，適當(dāng)?shù)募尤氪箬?、小鑼、鈸，碰鈴、砂球等民?a href=http://m.dryriverboys.com/yueqi/ target=_blank class=infotextkey>樂(lè)器，使得音樂(lè)更具有濃郁的民族特色和地方特色。學(xué)生在演奏上也更貼近生活。

　　2．成員的選拔

　　樂(lè)隊(duì)演奏者一般應(yīng)具有下列基本條件：首先具有一定音樂(lè)素質(zhì)，有良好的音準(zhǔn)、節(jié)奏感、較靈敏的聽(tīng)覺(jué)與動(dòng)作反應(yīng)，這可以通過(guò)模仿測(cè)試加以考察。此外，對(duì)于了解一點(diǎn)樂(lè)器常識(shí)或是小學(xué)、初中參加過(guò)鼓號(hào)隊(duì)的同學(xué)應(yīng)優(yōu)先考慮，其次，要求身體健康，無(wú)嚴(yán)重缺陷和慢性疾病，良好的生理?xiàng)l件如：牙齒整齊，手指靈活。樂(lè)隊(duì)成員的挺拔是樂(lè)隊(duì)成功的一個(gè)重要條件。

　　以自愿的方式報(bào)名，再進(jìn)行擇優(yōu)選擇，尤其是在小學(xué)、初中參加過(guò)鼓號(hào)隊(duì)的同學(xué)應(yīng)優(yōu)先考慮。這個(gè)過(guò)程就會(huì)把學(xué)生分成各個(gè)樂(lè)器組，通常在小學(xué)參加過(guò)管樂(lè)訓(xùn)練的同學(xué)會(huì)分配在管樂(lè)器組，打擊樂(lè)同學(xué)會(huì)分配在打擊樂(lè)組。這個(gè)分配學(xué)員的過(guò)程非常重要，為了考慮聲部的平衡。一般本人都會(huì)每個(gè)聲部分配一至兩個(gè)音樂(lè)素質(zhì)較高的學(xué)員，擔(dān)任聲部長(zhǎng)并負(fù)責(zé)本聲部訓(xùn)練。

　　3．樂(lè)隊(duì)的管理

　　由于中小學(xué)生好動(dòng)，自制力差的特點(diǎn)，所以應(yīng)在樂(lè)隊(duì)管理上多下功夫：首先應(yīng)選出一名有較強(qiáng)責(zé)任心，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)樂(lè)隊(duì)輔助管理；其次對(duì)各個(gè)聲部訓(xùn)練，選出聲部長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本聲部的訓(xùn)練及管理。再次是經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)修養(yǎng)的培養(yǎng)，如：欣賞精彩的管樂(lè)曲目，分聲部教他們多聲部視唱，培養(yǎng)他們的集體合作能力，讓學(xué)生體味合奏的樂(lè)趣，提高訓(xùn)練積極性。另外，要特別注意樂(lè)器的管理：訓(xùn)練時(shí)戴手套，訓(xùn)練后把氣水放干，用布擦凈，平穩(wěn)放好，木管樂(lè)器要小心拆，絕對(duì)不準(zhǔn)持樂(lè)器追趕打鬧。

　　樂(lè)隊(duì)管理方面甚是艱難。一是沒(méi)有固定的訓(xùn)練場(chǎng)地，通常我校排練是在禮堂進(jìn)行，因?yàn)閳?chǎng)地有限，禮堂經(jīng)常被開(kāi)會(huì)等活動(dòng)占用，就得組織學(xué)生到操場(chǎng)或是其他空教室進(jìn)行。二是沒(méi)有固定的訓(xùn)練時(shí)間，高中課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，有時(shí)家長(zhǎng)不是很理解，因此我的排練只能在課外活動(dòng)時(shí)間或是中午時(shí)間訓(xùn)練。在每次排練或是轉(zhuǎn)移排練地點(diǎn)是我就會(huì)訓(xùn)練學(xué)生怎么搬樂(lè)器，怎么安裝譜架，怎樣正確擺放樂(lè)器。通常這部分人都是男生，這大大提高了樂(lè)隊(duì)管理水平。

　　二、管弦樂(lè)隊(duì)的訓(xùn)練

　　1．基礎(chǔ)音樂(lè)常識(shí)知識(shí)學(xué)習(xí)。在訓(xùn)練前，應(yīng)先組織學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)樂(lè)理常識(shí)，簡(jiǎn)譜、五線(xiàn)譜及各個(gè)樂(lè)器的部件介紹和性能特點(diǎn)講解。重點(diǎn)要求學(xué)習(xí)準(zhǔn)確掌握節(jié)奏，培養(yǎng)音準(zhǔn)意識(shí)及樂(lè)器科學(xué)發(fā)聲。本人在實(shí)際樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練中，常常見(jiàn)到有的學(xué)員認(rèn)識(shí)五線(xiàn)譜，有的學(xué)員認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜，而有的學(xué)員兩種樂(lè)譜都不認(rèn)識(shí)。對(duì)于識(shí)五線(xiàn)譜的同學(xué)我將把他（她）演奏的分譜譯成無(wú)線(xiàn)譜，對(duì)于識(shí)簡(jiǎn)譜的同學(xué)我也將把他（她）演奏的分譜譯成簡(jiǎn)譜。剩下的學(xué)員我將對(duì)其因材施教。在訓(xùn)練中務(wù)必做到靈活應(yīng)用。

　　2．基本功訓(xùn)練。管弦樂(lè)器演奏的基本功練習(xí)一般包括：耐力訓(xùn)練，長(zhǎng)音練習(xí)，音階練習(xí)，吐音練習(xí)，琶音練習(xí)，力度練習(xí)等。在此，綜合本人的訓(xùn)練體會(huì)，提供幾條有效的訓(xùn)練方法：

　?、?a href=http://m.dryriverboys.com/yueqi/ target=_blank class=infotextkey>樂(lè)器介紹。訓(xùn)練第一周，讓學(xué)生掌握正確的拉奏、吹奏方法（即手型、口形），這是非常重要的，正確的手型、口形一定程度決定以后演奏音色的好壞。當(dāng)然這過(guò)程中老師也要把一些常識(shí)講解給學(xué)員聽(tīng)。包括安裝琴弦，甚至調(diào)弦，管樂(lè)器添加號(hào)油，木管樂(lè)隊(duì)的安裝及保養(yǎng)等等常見(jiàn)知識(shí)。這個(gè)過(guò)程對(duì)于一個(gè)樂(lè)隊(duì)的持續(xù)發(fā)展是非常有必要的。

　　②長(zhǎng)音、吐音練習(xí)練習(xí)。掌握正確的運(yùn)氣方法，在弦樂(lè)器中要加強(qiáng)空弓練習(xí)，在管樂(lè)器中要加強(qiáng)長(zhǎng)音練習(xí)。使學(xué)生一開(kāi)始就樹(shù)立正確的音色觀(guān)念。本人在訓(xùn)練管樂(lè)器中，每天訓(xùn)練前都將進(jìn)行5～10分鐘長(zhǎng)音訓(xùn)練，剛開(kāi)始長(zhǎng)音練習(xí)可以從5秒時(shí)間到后來(lái)逐漸增加更長(zhǎng)時(shí)間。隨即進(jìn)行吐音練習(xí)，吐音練習(xí)可以編入節(jié)奏練習(xí)訓(xùn)練法，從簡(jiǎn)單的節(jié)奏逐漸增加難度。當(dāng)然編入節(jié)奏練習(xí)過(guò)程中可以適當(dāng)把作品中的節(jié)奏編入練習(xí)曲訓(xùn)練。

　　③音階練習(xí)。不同樂(lè)器其音階指法不同，原則上要熟練掌握各調(diào)指法，但作為中小學(xué)生，很難具備這項(xiàng)技能。本人結(jié)合實(shí)際訓(xùn)練中，經(jīng)常就學(xué)生了解的簡(jiǎn)譜和五線(xiàn)譜進(jìn)行因材施教，把各調(diào)樂(lè)器進(jìn)行譯譜教會(huì)學(xué)生本樂(lè)器樂(lè)譜。比如：小號(hào)原調(diào)是bB調(diào)，假設(shè)樂(lè)曲是F調(diào)，我將教會(huì)學(xué)生G調(diào)的指法。長(zhǎng)號(hào)我將視樂(lè)曲調(diào)教會(huì)學(xué)員bB調(diào)C調(diào)指法。

　?、芰Χ染毩?xí)。這類(lèi)練習(xí)包括在適合音區(qū)作強(qiáng)奏、弱奏、漸弱、突強(qiáng)后弱等方式，尤其是打擊樂(lè)器在力度練習(xí)上一定要加強(qiáng)強(qiáng)奏、弱奏、突強(qiáng)、突弱訓(xùn)練。訓(xùn)練學(xué)生的打擊樂(lè)的演奏技巧和合奏觀(guān)念對(duì)于一個(gè)樂(lè)隊(duì)的整體音響效果尤其重要，我校的管弦樂(lè)隊(duì)中常加入西洋打擊樂(lè)：定音鼓、大镲，民族打擊樂(lè)：大鑼、小鑼、鈸，碰鈴、砂球?，F(xiàn)代打擊樂(lè)：架子鼓，這些打擊樂(lè)交雜在一起處理不好音響效果是很難受的，處理得適當(dāng)會(huì)出現(xiàn)意想不到的效果。因此在混合樂(lè)隊(duì)中尤其要注重打擊樂(lè)的使用與編配。

　　三、樂(lè)器常見(jiàn)故障及維修

　　學(xué)校管弦樂(lè)隊(duì)的樂(lè)器在使用一段時(shí)間后，會(huì)出現(xiàn)各種各樣的故障，大故障應(yīng)請(qǐng)專(zhuān)業(yè)維修人員修理，小故障可以自己維護(hù)。

　　常見(jiàn)的故障有：

　　1.斷弦、斷弓現(xiàn)象：弦樂(lè)器是最會(huì)出現(xiàn)斷弦、斷弓現(xiàn)象，在我校管弦樂(lè)隊(duì)中大部分弦樂(lè)器學(xué)生都是有過(guò)演奏經(jīng)驗(yàn)，但是技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)都不足，很多學(xué)生大都不會(huì)換弦、調(diào)弦。故經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生調(diào)斷線(xiàn)、斷弓，這時(shí)就要教會(huì)學(xué)生換弦，調(diào)弦，并使用微調(diào)等簡(jiǎn)單問(wèn)題。

　　2.管樂(lè)器故障問(wèn)題：號(hào)嘴拔不下來(lái)；活塞不靈活；長(zhǎng)號(hào)伸縮管不靈活等問(wèn)題。號(hào)嘴拔不下來(lái)；輕者號(hào)嘴拔不出來(lái)時(shí)先可以利用毛巾固定旋轉(zhuǎn)號(hào)嘴以便拔出。問(wèn)題嚴(yán)重的可用臺(tái)鉗抵住號(hào)嘴與管身連接處，號(hào)嘴朝下，臺(tái)鉗調(diào)整到不夾號(hào)嘴為宜，號(hào)身讓他人扶穩(wěn)，用大小適宜的“呆口扳子”卡住號(hào)嘴下端突起部分，再用錘子錳擊“呆口扳子”即可。也可以把號(hào)身朝上，號(hào)嘴朝下用錘子或其它硬物向下敲打，一定要向四周邊轉(zhuǎn)邊敲打，但應(yīng)掌握力度?；钊混`活；將活塞