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教育部組織260多位專家對普通高中課程方案和高中14門學科課程標準進行了修訂，歷時四年全部完成，經(jīng)國家教材委員會審查通過。2017年底印發(fā)，2018年秋季開始執(zhí)行。
為什么要修訂?
面對經(jīng)濟、科技的迅猛發(fā)展和社會生活的深刻變化; 面對新時代社會主要矛盾的轉化;面對新時代對提高全體國民素質和人才培養(yǎng)質量的新要求;面對我國高中階段教育基本普及的新形勢， 現(xiàn)行高中課程還有一些不相適應和亟待改進之處。
2013年開始啟動高中課標修訂工作
修訂意義:
高中階段是基礎教育的最后階段，是學生個性形成、自主發(fā)展的一個關鍵時期，高中課程是實現(xiàn)高中階段育人目標的重要載體，體現(xiàn)著國家意志。這次是在當前落實立德樹人、推進基礎教育課程改革和實施新高考改革的大背景下修訂的新方案和新標準，體現(xiàn)了國家對普通高中課程的基本規(guī)范和質量要求。
高中生年齡段的特殊性決定了：誰把握了高中，誰就贏得了未來。
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