在這一章里圖式講了很多，選擇余地也很大，需好好消化、慢慢琢磨、多多練習(xí)。有的人對(duì)圖式不太講究，有的人則認(rèn)為圖式最重要。我認(rèn)為圖式當(dāng)然很重要，但其 余六章對(duì)指揮更重要，這也是我到這一章才開(kāi)始講圖式的主要原因。因?yàn)閳D式打得再好也只是指揮藝術(shù)中技巧的一部分，用匈牙利指揮家F·萊涅爾的話來(lái) 說(shuō)：“任何有天賦的成年人在半小時(shí)之內(nèi)便可以學(xué)會(huì)指揮的手勢(shì)，但單憑手勢(shì)本身卻無(wú)論如何也不能成為指揮家。”

　　指揮圖式是一種國(guó)際通用的手勢(shì)語(yǔ)言模式，是一種超越國(guó)界、種族、信仰和語(yǔ)言的國(guó)際專用訊號(hào)，是一部全球音樂(lè)界認(rèn)同的法律——指揮法。雖然每一個(gè)指揮都會(huì)在 圖式的基礎(chǔ)上自覺(jué)或不自覺(jué)地加上自己的個(gè)性化的手語(yǔ)語(yǔ)匯，但有一個(gè)原則：合情、合理、合法。即既符合作品情緒情感的需要，又要用得恰當(dāng)合理，還要符合指揮 法則。