漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái)(選自清唱?jiǎng) 堕L(zhǎng)恨歌》)
作者: 來(lái)源 :中小學(xué)音樂(lè)教育網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間:2018-01-26 點(diǎn)擊:
簡(jiǎn)介:《漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái)》是一首經(jīng)典的很有氣勢(shì)的男聲合唱曲。它以我國(guó)唐代的“安史之亂”為背景,刻畫(huà)了邊關(guān)叛軍不滿唐明皇無(wú)視百姓饑寒交迫荒政廢事揭竿而起決心打進(jìn)長(zhǎng)安的景象。重慶聲樂(lè)教育培訓(xùn)資源網(wǎng)前奏的音樂(lè)是一強(qiáng)一弱的兩個(gè)樂(lè)句,并完成在節(jié)奏鮮明的音型上,表現(xiàn)出了很強(qiáng)的戲劇性。然后,歌曲從中弱的力度開(kāi)始演唱,這時(shí)的弱聲要有氣息的支持,即聲音弱而氣不松,要表現(xiàn)出內(nèi)在的力量。第11至14小節(jié)的句子要以大線條來(lái)表現(xiàn)。而第15至18小節(jié)的兩個(gè)樂(lè)句要有所控制,為接下來(lái)較為張揚(yáng)的四小節(jié)的演唱做出鋪墊。再接下去一個(gè)樂(lè)段的演唱,除去中間四小節(jié)的輪唱,更多地突出了力度和氣勢(shì)的表現(xiàn)。第35至6l小節(jié)的段落,利用在力度上反復(fù)對(duì)比的手法把音樂(lè)逐漸引向了高潮。在第62小節(jié)處,許多指揮都使用了慢起后逐漸回原速的手法作為展開(kāi)高潮段落的表現(xiàn)手段,獲得了很好的效果。尾聲中,用八度音一字一音演唱“怎料到邊臣反,那管它社程殘”來(lái)表現(xiàn)人民對(duì)統(tǒng)治者的憤怒和不殺侯賊誓不休的決心。
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簡(jiǎn)介:《漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái)》是一首經(jīng)典的很有氣勢(shì)的男聲合唱曲。它以我國(guó)唐代的“安史之亂”為背景,刻畫(huà)了邊關(guān)叛軍不滿唐明皇無(wú)視百姓饑寒交迫荒政廢事揭竿而起決心打進(jìn)長(zhǎng)安的景象。重慶聲樂(lè)教育培訓(xùn)資源網(wǎng)前奏的音樂(lè)是一強(qiáng)一弱的兩個(gè)樂(lè)句,并完成在節(jié)奏鮮明的音型上,表現(xiàn)出了很強(qiáng)的戲劇性。然后,歌曲從中弱的力度開(kāi)始演唱,這時(shí)的弱聲要有氣息的支持,即聲音弱而氣不松,要表現(xiàn)出內(nèi)在的力量。第11至14小節(jié)的句子要以大線條來(lái)表現(xiàn)。而第15至18小節(jié)的兩個(gè)樂(lè)句要有所控制,為接下來(lái)較為張揚(yáng)的四小節(jié)的演唱做出鋪墊。再接下去一個(gè)樂(lè)段的演唱,除去中間四小節(jié)的輪唱,更多地突出了力度和氣勢(shì)的表現(xiàn)。第35至6l小節(jié)的段落,利用在力度上反復(fù)對(duì)比的手法把音樂(lè)逐漸引向了高潮。在第62小節(jié)處,許多指揮都使用了慢起后逐漸回原速的手法作為展開(kāi)高潮段落的表現(xiàn)手段,獲得了很好的效果。尾聲中,用八度音一字一音演唱“怎料到邊臣反,那管它社程殘”來(lái)表現(xiàn)人民對(duì)統(tǒng)治者的憤怒和不殺侯賊誓不休的決心。
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